Презентация, доклад к уроку руского языка по теме Обособленные определения и приложения

обманывай себя
прости меня
мой ответ
горжусь тобой
прошу вас
знаю её
твоя тетрадь
ваш поступок

предложения?
В каких случаях обособляются определения и приложения?

подчеркивается?
На какие вопросы отвечает?
Где может стоять по отношению к главному (определяемому) слову?

ярком свете.
Им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни.
Осторожные звери, тигры редко обнаруживают себя.
В комнату вошла Анна, сестра Виктора.
А я-то, наивный, поверил тебе!
Орел, с увесистой ношей в когтях, с трудом оторвался от земли.
Мы, внуки, старались почаще навещать бабушку.
Над нами возвышались горы, скалистые, неприступные.
Причина, заставившая его так внезапно уехать, осталась неизвестной.
Удивленный отказом, Николаев все же продолжал приходить в дом.
Монголов, прирожденных всадников, учат сидеть на лошади чуть ли не с годовалого возраста.
Вскоре, исключенный из университета, уехал неудачливый студент на родину.
Забрались мы в глухие места, полные дичи.

определением. Напишите номер этого предложения.
(27)Чужая тётка в тёплом ватнике чистила клетки и покрикивала на медвежат. (28)Маша никогда ни на кого не кричала. (29)Выросшие за лето медвежата играли на камнях и даже не заметили Тимофея, прижавшегося к сетке. (30)В зоопарке почти никого не было: холодно, осень, будний день. (31) Он обошел все клетки, проверил всех зверей. (32) Все было в порядке. (33)Устав бродить, он лег под одним из громадных деревьев. (34)Сначала он просто лежал на куче листьев, потом стал тихонечко подвывать, засовывая между колен замерзшие грязные руки.

Напишите номер этого предложения.

(6)Она стояла неподвижно, в странном оцепенении, большеголовая, с острыми лопатками, с опущенным хвостом. (7)Её взгляд был устремлён в море. (8)Она ждала кого-то. (9)Коста подошел к собаке и погладил её по свалявшейся шерсти. (10)Собака едва заметно шевельнула хвостом. (11)Мальчик присел на корточки и разложил перед ней хлеб и остатки своего обеда, завернутого в газету, - собака не оживилась, не выказала никакого интереса к пище.

этого предложения.

(34)В соседнем доме, на первом этаже, болел парнишка – он был прикован к постели. (35)Это у него была такса – черная головешка на четырех ножках. (36)Женечка стояла под окном и слышала разговор Косты и больного мальчика.
- (37)Она ждет тебя, - говорил больной.

номера этих предложений.
(10)Детское воображение Александра было поражено картиной военных подвигов. (11)С упорством и настойчивостью, появившимися уже в детстве, он начал готовить себя к военной деятельности. (12)Это выражалось в целой системе самовоспитания, которой подверг себя десятилетний мальчик, чтобы осуществить свою мечту. (13)Болезненный и легко подверженный простуде, он поставил себе целью закалиться. (14)Для этого он обливался холодной водой, не надевал теплого платья, скакал верхом под проливным дождем. (15)Домашние удивлялись странности ребенка, отец между делом читал ему нотации, пытался отвлечь от чтения военных книг. (16)Но это, напротив, только способствовало ещё большему самоуглублению Александра, усилению его природной замкнутости и заставило его ещё сильнее пристраститься к избранному им поприщу.

этого предложения.

(13)Вторая попытка выступить с речью тоже оказалась неудачной. (14)Упав духом, прикрыв от стыда лицо плащом, спешил он домой и сначала даже не заметил, что следом за ним пошел его друг, известный афинский актер. (15)Они пошли вместе. (16)Демосфен начал горько жаловаться другу на свои неудачи и говорил, что народ не ценит и не понимает глубокого содержания его речей.