Презентация, доклад к уроку Роль изобразительно - выразительных средств языка в произведениях художественной литературы

весна В зеленый пух Петрополь одевает, Но, как медуза, невская волна Мне отвращенье легкое внушает. По набережной северной реки Автомобилей мчатся светляки, Летят стрекозы и жуки стальные, Мерцают звезд булавки золотые, Но никакие звезды не убьют Морской волны тяжелый изумруд.

1916 О.Э.Мандельштам
Петро́поль - риторическое и поэтическое название города Петербурга, начиная с Петра I.

и умения различать изобразительно-выразительные средства: лексические, синтаксические, тропы.
подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Развивающие:
Продолжить работу по совершенствованию языкового чутья.
Развивать навык работы с текстом художественного произведения.
Развивать умения формулировать проблемы, предлагать пути их решения.
Воспитательные:
Формировать в сознании учащихся бережное отношение к родной речи через осознание художественной ценности русской литературы.
Воспитывать у учащихся чувство гордости родным русским языком.

Мой царь! Мой раб! Родной язык!
В.Брюсов
Всего прочнее на земле печаль
И долговечней царственное слово.
А.Ахматова
В каждом слове бездна пространства;
Каждое слово необъятно, как поэт.
Слов немного, но они так точны, что обозначают всё.
Н.В.Гоголь

олицетворение, параллелизм, перифраза, эпифора, эпитет.

Тропы Стилистические фигуры

Гипербола
Метафора
Литота
Метонимия
Олицетворение
Перифраза
Эпитет

Анафора
Антитеза
Градация
Инверсия
Параллелизм
Эпифора

состоящий в том, что вместо названия одного предмета даётся название другого.
ЭПИТЕТ - троп, содержащий непомерное преуменьшение предмета, силы, значения какого-либо явления.
МЕТОНИМИЯ - образное определение.
СИНЕКДОХА - троп, состоящий в перенесении свойств человека на неодушевлённые предметы и отвлечённые понятия.
ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ - разновидность метонимии, основанная на перенесении значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними. 

головы вправо – влево, руки на поясе.
СИНТАКСИЧЕСКИЕ (СТИЛИСТИЧЕСКИЕ) ФИГУРЫ – движения плечами назад – вперёд, руки к плечам.
ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА – повороты туловища вправо – влево, руки в замок за затылок.

Б.Пастернак

М.Лермонтов

и могучая,
Ты и бессильная…
(Н.А.Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо»)

успела,
Как зима катит в глаза.
(И.А.Крылов, «Стрекоза и муравей»)

сей страдалец хилый, Сей труп живой, ещё вчера Стонавший слабо над могилой.
(А. С. Пушкин. «Полтава»)

не мог прийти в себя.
В.Некрасов

перьями на шляпе. Это дьявольский сплав из многих миров, преимущественно синего и лилового…»
А.А. Блок

практическая направленность знаний изобразительно – выразительных средств и их роли в тексте?

внимание на такие слова, как ТРОП, ЛЕКСИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО, СИНТАКСИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО, т.к. они являются подсказкой.

Т
ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА – Л
СИНТАКСИЧЕСКИЕ - С

–л
5.парцелляция – с
6. лексический повтор – с
7. противопоставление – с
8. контекстные синонимы – л
Т.о., область поиска указанного языкового средства заметно сузилась.

порядке.

ШАГ 4.

списка, экзаменуемый получает 1 балл.
4 балла – нет ошибок
3 балла – 1 ошибка
2 балла – 2 ошибки
1 балл – верно указана только одна цифра
0 баллов – полностью неверный ответ(неверный набор цифр) или его отсутствие.

языка в произведениях художественной литературы и в жизни человека?

поэта Серебряного века.
Выполнить задание 24 ЕГЭ по русскому языку.