- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку развития речи в 5 классе Сочинение по картине Ф.П.Решетникова Опять двойка
Содержание
- 1. Презентация к уроку развития речи в 5 классе Сочинение по картине Ф.П.Решетникова Опять двойка
- 2. В каком жанре написана картина?Бытовой жанрПовествует о
- 3. «Опять двойка» – жанровая картина.Передний планЦентр картиныЗадний план
- 4. Основная мысльНевесело приносить домой двойки.
- 5. Структура сочиненияВступление( 3-5 предложеий)Основная часть ( ??? Предложений)Заключение (5-6 предложений)
- 6. Вступление .Что за картина перед нами? (Решетников – выдающийся русский художник)Что за сюжет изображен на картине?
- 7. TitleText
- 8. TitleText
- 9. Основная часть1. МальчикКто главный герой картины? Как
- 10. Основная часть.2. Комната, обстановка - отражение быта
- 11. Основная часть.3. Мама получившего двойку ученика.Что говорит
- 12. Основная часть.4. Младший брат мальчика.Во что одет ребенок.На чем он сидит?Какие эмоции испытывает?Почему?
- 13. Основная часть.5. Сестра «виновника» событий.Что говорит о
- 14. Основная часть.6. Бело-рыжий пес – верный друг.Как художник изобразил собаку?О чем говорит поза собаки?
- 15. Заключение. 1.Средства живописи как способ раскрыть замысел
- 16. Заключение. Почему художник выбрал приглушенные тона?Выражает ли
- 17. Заключение.В чем смысл картины?Мое отношение к картине.
В каком жанре написана картина?Бытовой жанрПовествует о повседневной жизни людей, об их труде, быте, семейных отношениях, общественной деятельности.
Слайд 2В каком жанре написана картина?
Бытовой жанр
Повествует о повседневной жизни людей, об
их труде, быте, семейных отношениях, общественной деятельности.
Слайд 5Структура сочинения
Вступление( 3-5 предложеий)
Основная часть ( ??? Предложений)
Заключение (5-6 предложений)
Слайд 6Вступление .
Что за картина перед нами? (Решетников – выдающийся русский художник)
Что
за сюжет изображен на картине?
Слайд 9Основная часть
1. Мальчик
Кто главный герой картины? Как автор показал это?
Определите возраст
ученика.
О чем говорят его внешний вид, одежда, поза, выражение лица?
О чем говорит его «бывалый» портфель?
О чем говорят его внешний вид, одежда, поза, выражение лица?
О чем говорит его «бывалый» портфель?
Слайд 10Основная часть.
2. Комната, обстановка - отражение быта 60-х годов прошлого века.
Какова
обстановка квартиры, изображенной на картине?
Как живут ее герои?
Как живут ее герои?
Слайд 11Основная часть.
3. Мама получившего двойку ученика.
Что говорит о том, что мама
домохозяйка?
О чем говорят ее поза, выражение лица?
Какой вопрос читается в глазах мамы?
О чем говорят ее поза, выражение лица?
Какой вопрос читается в глазах мамы?
Слайд 12Основная часть.
4. Младший брат мальчика.
Во что одет ребенок.
На чем он сидит?
Какие
эмоции испытывает?
Почему?
Почему?
Слайд 13Основная часть.
5. Сестра «виновника» событий.
Что говорит о том, что девочка хорошо
учится?
О чем говорят ее поза выражение лица?
Из-за чего она переживает больше всего?
О чем говорят ее поза выражение лица?
Из-за чего она переживает больше всего?
Слайд 14Основная часть.
6. Бело-рыжий пес – верный друг.
Как художник изобразил собаку?
О чем
говорит поза собаки?
Слайд 15Заключение.
1.Средства живописи как способ раскрыть замысел картины.
Каким переживанием связаны все
действующие лица?
Как об этом говорят их позы, выражения лиц?
Как об этом говорят их позы, выражения лиц?
Слайд 16Заключение.
Почему художник выбрал приглушенные тона?
Выражает ли автор в картине надежду
на то, что в жизни мальчика все наладится? Каким образом?
