- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Правописание согласных в корне слова (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку Правописание согласных в корне слова (5 класс)
- 2. Правописание согласных в корне словаУдивительное путешествие
- 3. План работыРазминка «Игра с буквами»Собираем рюкзакОтправлениеОтдых на привалеИдем по маршрутуСверяемся с картойДелимся впечатлениямиСюрприз
- 4. Слайд 4
- 5. ЦельНаучиться проверять непроизносимые и сомнительные согласные в
- 6. ИГРА С БУКВАМИГсбв а аикруми
- 7. ИГРА С БУКВАМИЕЦАНИДИАТСЕНСАНСОЕДИНИЦАСТЕНАСОСНА
- 8. ИГРА С БУКВАМИУЧМОГИЙСОКЛЕТМОГУЧИЙСТЕКЛО
- 9. ИГРА С БУКВАМИТОЖОРСЛИДОНАКОШОКОСТОРОЖДОЛИНАОКОШКО
- 10. Согласные в корне словаНепроверяемыеСомнительныеНепроизносимые
- 11. АЛГОРИТМОпределяю, какой согласный звук слышитсяПеред Л, М,
- 12. Слышу, пишу, проверяю[В'ИР'ОФКА] - ВЕРЁВКА -
- 13. Слышу, пишу, проверяю[АФТАМАТ] -
- 14. Слышу, пишу, проверяю[КАСМАНАФТ] - КОСМОНАВТ непроверяемый[С'Н'ЭК]
- 15. отправляемся
- 16. Слайд 16
- 17. Скрипит мороз. Сердит мороз.И снег сухой и колкий.И вяз озяб, и дуб замерз,Насквозь продрогли ёлки.
- 18. ОТДЫХ НА ПРИВАЛЕ
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. ИДЕМ ПО МАРШРУТУ
- 22. ЗООЛОГИ
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. БОТАНИКИ
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. ЭКОЛОГИ
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Проверим написанное!Известных, грустно, безрадостно, поздно, солнце, чувствуется, тростник, сочувствует.Непроизносимые согласные: Т, Д, Л, В
- 37. СВЕРЯЕМСЯ С КАРТОЙ
- 38. ТестВ слове сверстник согласный [т] является...А) непроверяемымБ) непроизносимым
- 39. ТестВ слове радостный согласный [т] является...А) непроверяемымБ) непроизносимым
- 40. Тест2. В слове варежка согласный [ж] является...А) непроверяемымБ) непроизносимым
- 41. Тест3. Чес..ные моло..цыА) Т, ДБ) Т, Т
- 42. Тест4. К слову оши..ка проверочным является...А) шипеть Б) ошибаться
- 43. Тест5. К слову (белорусский) наро.. проверочным является...А) ротик Б) народы
- 44. Делимся впечатлениямиСегодня на уроке я узнал(а)...Я научился...Теперь
- 45. Правописание согласных в корне словаУдивительное путешествиеДомашнее задание: упражнение 89
Правописание согласных в корне словаУдивительное путешествие
Слайд 3План работы
Разминка «Игра с буквами»
Собираем рюкзак
Отправление
Отдых на привале
Идем по маршруту
Сверяемся с
картой
Делимся впечатлениями
Сюрприз
Делимся впечатлениями
Сюрприз
Слайд 5Цель
Научиться проверять непроизносимые и сомнительные согласные в корне;
Познакомиться с новыми формами
работы;
Узнать что-то новое о белорусской природе.
Узнать что-то новое о белорусской природе.
Научиться правильно писать согласные в корне слова.
и задачи урока
Слайд 11АЛГОРИТМ
Определяю, какой согласный звук слышится
Перед
Л, М, Н, Р, В, Й
или гласным
На конце слова, перед звонким или глухим согласным
3. Ставлю его перед Л, М, Н, Р, В, Й или гласным
2. Определяю, где он стоит
Вывод:
пишу, как слышу
Вывод:
пишу, как слышу в проверочном слове
Слайд 12Слышу,
пишу, проверяю
[В'ИР'ОФКА] - ВЕРЁВКА - ВЕРЁВОЧКА
[САФС'ЭМ] - СОВСЕМ
непроверяемый
[Л'ОТ] - ЛЁД - ЛЕДОК
[Л'ОТ] - ЛЁД - ЛЕДОК
![Слышу, пишу, проверяю[В'ИР'ОФКА] - ВЕРЁВКА - ВЕРЁВОЧКА[САФС'ЭМ] - СОВСЕМ непроверяемый[Л'ОТ]](/img/thumbs/14d1ef128cec305353ef9987f41d9936-800x.jpg "Презентация к уроку Правописание согласных в корне слова (5 класс) Слышу, пишу, проверяю[В'ИР'ОФКА] - ВЕРЁВКА - ВЕРЁВОЧКА[САФС'ЭМ] - СОВСЕМ")
Слайд 13Слышу,
пишу, проверяю
[АФТАМАТ] - АВТОМАТ непроверяемый
[П'ИРАШК'И] - ПИРОЖКИ -
ПИРОЖНОЕ
[ДУП] - ДУБ - ДУБОК
[ДУП] - ДУБ - ДУБОК
![Слышу, пишу, проверяю[АФТАМАТ] - АВТОМАТ непроверяемый[П'ИРАШК'И] - ПИРОЖКИ - ПИРОЖНОЕ[ДУП]](/img/thumbs/0e5a429fc59e1a1b3005d9a0dd0e5d74-800x.jpg "Презентация к уроку Правописание согласных в корне слова (5 класс) Слышу, пишу, проверяю[АФТАМАТ] - АВТОМАТ непроверяемый[П'ИРАШК'И] - ПИРОЖКИ - ПИРОЖНОЕ[ДУП]")
Слайд 14Слышу,
пишу, проверяю
[КАСМАНАФТ] - КОСМОНАВТ непроверяемый
[С'Н'ЭК]
- СНЕГ - СНЕГА
[СЛАТК'ИЙ'] - СЛАДКИЙ - СЛАДЕНЬКИЙ
[СЛАТК'ИЙ'] - СЛАДКИЙ - СЛАДЕНЬКИЙ
![Слышу, пишу, проверяю[КАСМАНАФТ] - КОСМОНАВТ непроверяемый[С'Н'ЭК] - СНЕГ](/img/thumbs/3e1b2c70a0f40aed33c73cf10558c4f6-800x.jpg "Презентация к уроку Правописание согласных в корне слова (5 класс) Слышу, пишу, проверяю[КАСМАНАФТ] - КОСМОНАВТ непроверяемый[С'Н'ЭК] - СНЕГ")
Слайд 17Скрипит мороз. Сердит мороз.
И снег сухой и колкий.
И вяз озяб, и
дуб замерз,
Насквозь продрогли ёлки.
Насквозь продрогли ёлки.
Слайд 36Проверим написанное!
Известных, грустно, безрадостно, поздно, солнце, чувствуется, тростник, сочувствует.
Непроизносимые согласные:
Т,
Д, Л, В
![ТестВ слове сверстник согласный [т] является...А) непроверяемымБ) непроизносимым](/img/thumbs/a8dedf0eb45ba1e1c15e680c82bb3a9e-800x.jpg "Презентация к уроку Правописание согласных в корне слова (5 класс) ТестВ слове сверстник согласный [т] является...А) непроверяемымБ) непроизносимым")
![ТестВ слове радостный согласный [т] является...А) непроверяемымБ) непроизносимым](/img/thumbs/95af2f82ef10b5e8cef51f32dc086f32-800x.jpg "Презентация к уроку Правописание согласных в корне слова (5 класс) ТестВ слове радостный согласный [т] является...А) непроверяемымБ) непроизносимым")
![Тест2. В слове варежка согласный [ж] является...А) непроверяемымБ) непроизносимым](/img/thumbs/1a22bdc73a2bb4213124cddde87f1866-800x.jpg "Презентация к уроку Правописание согласных в корне слова (5 класс) Тест2. В слове варежка согласный [ж] является...А) непроверяемымБ) непроизносимым")
Слайд 44Делимся впечатлениями
Сегодня на уроке я узнал(а)...
Я научился...
Теперь я точно знаю, что...
Мне
особенно понравилось...
Мне не всё удалось, потому что...
Если бы я был(а) учителем, то я бы...
Мне не всё удалось, потому что...
Если бы я был(а) учителем, то я бы...
