- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по учебному предмету Русский язык во 2-ом классе на тему Устойчивые сочетания слов.
Содержание
- 1. Презентация к уроку по учебному предмету Русский язык во 2-ом классе на тему Устойчивые сочетания слов.
- 2. - К словам из левого столбика подберите слова из правого столбика. Запишите пары слов.
- 3. Ни пуха ни пера.Пожелание удачи в каком
- 4. Игра «Доскажи словечко»… не разольешь, …волочили ноги,
- 5. С. 38 Сообщение профессора СамовароваБить баклуши –
- 6. Творческая переменка Придумайте ситуацию, в которой можно
- 7. Задание Назовите фразеологизм в четверостишии и объясните.1
- 8. Подведем итогиЧто нового вы узнали?Кого бы вы хотели похвалить? За что?
- 9. Домашнее задание Составить рассказ, используя фразеологизм
- К словам из левого столбика подберите слова из правого столбика. Запишите пары слов.
Слайд 3Ни пуха ни пера.
Пожелание удачи в каком - либо деле
Как называют
устойчивое сочетание слов?
О чем будем говорить на уроке?
Как образуются фразеологизмы, как их употреблять в речи.
О чем будем говорить на уроке?
Как образуются фразеологизмы, как их употреблять в речи.
Слайд 4Игра «Доскажи словечко»
… не разольешь, …волочили ноги, … поперек, … медвежью
услугу, … вянут, … кто по дрова.
Прочитайте про себя слова. В конце стихотворения или строчки доскажите слово так, чтобы получился фразеологический оборот.
Запишите получившиеся фразеологизмы в тетрадь.
Прочитайте про себя слова. В конце стихотворения или строчки доскажите слово так, чтобы получился фразеологический оборот.
Запишите получившиеся фразеологизмы в тетрадь.
Слайд 5С. 38 Сообщение профессора Самоварова
Бить баклуши – бездельничать
Работать засучив рукава –
усердно, старательно.
Антоним фразеологизма: работать спустя рукава
Антоним фразеологизма: работать спустя рукава
Слайд 6Творческая переменка
Придумайте ситуацию, в которой можно было бы использовать выражения.
Как
с гуся вода (Все нипочем. С оперения водоплавающих птиц вода быстро стекает, т. к. оно покрыто жирной смазкой)
Работать спустя рукава (работать лениво, нехотя, медленно)
Бежать сломя голову ( бежать быстро, рискуя сломать шею)
Сидеть как на иголках (волноваться, нервничать)
Работать спустя рукава (работать лениво, нехотя, медленно)
Бежать сломя голову ( бежать быстро, рискуя сломать шею)
Сидеть как на иголках (волноваться, нервничать)
Слайд 7Задание
Назовите фразеологизм в четверостишии и объясните.
1 ряд
Замолчи, Петрусь! – говорят.
-
Прикуси язык! – говорят.
Он язык прикусил
И сильней заголосил.
2 ряд
Нос не в свои дела суют,
Носами перед сном клюют.
3 ряд
Оказался молодцом,
Смог осилить ношу –
Не ударил в грязь лицом
И не сел в калошу.
Он язык прикусил
И сильней заголосил.
2 ряд
Нос не в свои дела суют,
Носами перед сном клюют.
3 ряд
Оказался молодцом,
Смог осилить ношу –
Не ударил в грязь лицом
И не сел в калошу.
