Презентация, доклад к уроку по творчеству А.А. Фета

поэзии Фета»

Афанасий Афанасьевич Фет

Методическая неделя. Тема:«Использование активных методов обучения в учебно-воспитательном процессе»

Работ

«Лениногорский политехнический колледж» Азнакаевский муниципальный район, РТ

и творчества А.Фета;
- помочь учащимся увидеть своеобразие сложной личности поэта и проникнуть в поэтический мир лирики А. Фета.

Развивающая:
- развивать умение учащихся выбирать нужный материал, чётко формулировать и ясно излагать свои мысли.
развивать внимание, воображение, мышление, память, слуховое восприятие и творческие способности студентов;

Воспитательная:
развивать коммуникативные навыки взаимодействия учащихся между собой, а также с преподавателем.
формировать познавательный интерес студентов к культурному наследию страны и мотивацию к дальнейшему изучению русской поэзии;

демонстрации картограмм;
Подвести итоги урока.

От велика и до мала,
И напрасно ищешь ты Отыскать его начало.
Что такое день иль век
Перед тем, что бесконечно?
Хоть не вечен человек,
То, что вечно, - человечно.
А.А. Фет

Первый этап

рождения А.А. Фета.
Какое образование получил поэт?
Расскажите о трагических событиях, повлиявших на жизнь А. Фета.
В чем заключается необычность судьбы русского поэта А. Фета?
Расскажите о начале и расцвете творчества в лирике Фета.
Каковы обстоятельства последних лет жизни поэта?
Каким человеком предстал перед вами А.А. Фет?

Орловской губернии. Сын богатого русского помещика Афанасия Шеншина и немки Шарлотты Фет.
Умирают мать, дядя, на наследство которого он рассчитывал, любимая девушка – Мария Лазич.

Пансион Крюммера; МГУ – сначала юридический, затем словесный факультет.

Жентьба на Марии Боткиной. В 60 лет поэту возвращен дворянский титул и фамилия Шеншин. Умер от сердечного приступа в 70 лет, похоронен в родовом имении в селе Клейменово Орловской губернии.
Человеком мрачным, консервативным и одновременно тонким лириком

И личность и судьба поэта необычны, полны тайн, загадок, противоречий. Незаконнорожденный сын помещика Шеншина, он был вынужден носить фамилию Фет.

Погодин показывает стихи Фета Гоголю. Ободренный похвалой, Фет издает первый сборник «Лирический пантеон». Второй сборник «Вечерние огни» приносит ему известность

и света,
Этот синий свод,
Эти стаи, эти птицы,
Этот крик и вереницы,
Этот говор вод,
Эти нивы и берёзы,
Эти капли – эти слёзы,
Этот пух – не лист,
Эти горы, эти долы,
Эти мошки, эти пчёлы,
Этот зык и свист,
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна,
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели,
Это всё – весна.

Здесь нет ни одного глагола.
Движение передается через отглагольные
существительные: «крик», «говор», и т.д.
Данное стихотворение – это яркий
весенний пейзаж, написанный теплыми, солнечными красками.

внушает любовь к жизни,
к ее истокам,
к простым радостям бытия.

творчества А.А. Фета.
Анализ лирических текстов поэта.

«Сирень»

В конце 19 века во Франции – в живописи – стал популярен импрессионизм.
Импрессионизм – направление в искусстве последней трети 19 – начала 20 века, представители которого стремились наиболее естественно и непредвзято запечатлевать мир в его подвижности и изменчивости, передавать свои мимолетные впечатления. Наиболее известные французские импрессионисты: Эдуард Мане, Огюст Ренуар. Среди русских живописцев - К.А.Коровин, И.Э.Грабарь.
Фета можно назвать одним из первых импрессионистов в поэзии: он всегда стремился передать мгновенное впечатление от картин природы.

тучки носятся,
Теплом озарены,
И в душу снова просятся
Пленительные сны.
Какой-то тайной жаждою
Мечта распалена –
И над душою каждою
Проносится весна.

общего: то же стремление художника обыкновенное показать необычно. У Фета преобладают светлые, жизнерадостные тона. Поэт видит в природе то, что не замечают другие: он любуется беспредельными просторами, восторгается снегом, вслушивается в тишину.

Если сравнить пейзажные зарисовки Фета с картинами импрессионистов, то обнаружим много общего: то же стремление художника обыкновенное показать необычно. У Фета преобладают светлые, жизнерадостные тона.
Поэт видит в природе то, что не замечают другие: он любуется беспредельными просторами, восторгается природой, вслушивается в тишину.

Фет.

у дуба, у березы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся кора.
Все злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Её промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа.

тончайшую психологическую правду о человеке. В этом смысле характерно стихотворение «Учись у них – у дуба, у берёзы» .
Человек глядится в природу и познает свои законы и возможности. Природа – мудрый советчик человека и лучший его наставник.

восторгом. Здесь господствует образ любви-переживания, зачастую слитый с образом природы.

На содержание

картограммы»

Ч И Т А Т Е Л Ь

ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ

Входные
Данные

ИТУ

СКУ

РИУ

ЗУ

АСУ

ФУНКЦИИ:

-психологическая

-познавательная

-воспитательная

От велика и до мала,
И напрасно ищешь ты Отыскать его начало.
Что такое день иль век
Перед тем, что бесконечно?
Хоть не вечен человек,
То, что вечно,-человечно.
А.А. Фет

красоте любви. Не случайно все три темы его творчества тесно взаимосвязаны и представляют собой единую, неделимую идею красоты.