новых знаний)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по теме Обращение
Содержание
- 1. Презентация к уроку по теме Обращение
- 2. 1. Укажите слово с проверяемой безударной гласной в корне.1) собирались2) постирать3) вытирает4) умирающем
- 3. 2. Укажите слово с проверяемой безударной гласной в корне.1) умереть2) склонила3) тропинка4) отложили
- 4. 3. Укажите слово с непроверяемой безударной гласной в корне.1) заспешил2) холодная3) деревья4) овраг
- 5. 4. Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне.1) возвращение2) современной3) появилось4) растений
- 6. 5. В каком слове правописание суффикса определяется
- 7. 6. В каком слове правописание суффикса определяется
- 8. 7. В каком слове правописание суффикса определяется
- 9. 8. В каком слове правописание –НН- определяется
- 10. Объясните знаки препинания в предложении.Приплыла к нему
- 11. Самостоятельно прочитайте теоретический материал § 55, 56,
- 12. Обращение.Обращение помогает установить контакт при общении.Назначение обращений:
- 13. Запятая при обращении.
- 14. Найдите предложения с обращениями.1. Ваше королевское величество!
- 15. Найдите предложения с обращениями. 1. Красуйся, град
- 16. Найдите обращения, расставьте знаки препинания.Подруга дней моих
1. Укажите слово с проверяемой безударной гласной в корне.1) собирались2) постирать3) вытирает4) умирающем
Слайд 21. Укажите слово с проверяемой безударной гласной в корне.
1) собирались
2) постирать
3)
вытирает
4) умирающем
Слайд 32. Укажите слово с проверяемой безударной гласной в корне.
1) умереть
2) склонила
3)
тропинка
4) отложили
Слайд 43. Укажите слово с непроверяемой безударной гласной в корне.
1) заспешил
2) холодная
3)
деревья
4) овраг
Слайд 54. Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
1) возвращение
2) современной
3)
появилось
4) растений
Слайд 65. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В краткой форме
прилагательного пишется столько Н, сколько пишется в этом слове в полной форме»?
1) испуганно
2) привезённые
3) невоздержанна
4) отчаянно
Слайд 76. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательном, образованном
от глагола несовершенного вида, пишется –Н-»?
1) зимнее
2) серебряный
3) тетеревиный
4) серебрёный
Слайд 87. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В краткой форме
страдательного причастия пишется Н»?
1) безраздельно
2) сказано
3) неизбежно
4) невозможно
Слайд 98. В каком слове правописание –НН- определяется правилом: «В суффиксах страдательных
причастий прошедшего времени пишется –НН-»?
1) отполированный
2) старинные
3) постепенно
4) чинно
Слайд 10Объясните знаки препинания в предложении.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно,
старче?»
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Слайд 11Самостоятельно прочитайте теоретический материал § 55, 56, 57. Заполните пустые места
в тезисах.
Обращение.
Обращение помогает _________________________ .
Назначение обращений ________________________ .
В древнерусском языке обращения выражались с помощью ____________________ падежа.
В современном русском языке для обращения используют ________________________ .
В роли обращения обычно выступает _____________ .
Графически обращение обозначается ____________ .
Обращения бывают ___________ и _______________ .
Обращение может находиться __________ предложения.
Обращение пунктуационно выделяется _______________ .
Междометие О от обращения _______________________ .
В предложении обращение ____________ является _________ .
Слайд 12Обращение.
Обращение помогает установить контакт при общении.
Назначение обращений: называет лицо или кличку
животных для привлечения его внимания и для выражения отношения к нему, а также называет неодушевленный предмет (поэтическое обращение) .
В древнерусском языке обращения выражались с помощью звательного падежа.
В современном русском языке для обращения используют именительный падеж.
В роли обращения обычно выступает имя существительное или другое слово, но в форме И.П..
Графически обращение обозначается ломаной линией.
Обращения бывают распространёнными и нераспространёнными .
Обращение может находиться в начале, в конце, в середине предложения.
Обращение пунктуационно выделяется запятыми .
Междометие О от обращения запятой не отделяется.
В предложении обращение не является членом предложения.
В древнерусском языке обращения выражались с помощью звательного падежа.
В современном русском языке для обращения используют именительный падеж.
В роли обращения обычно выступает имя существительное или другое слово, но в форме И.П..
Графически обращение обозначается ломаной линией.
Обращения бывают распространёнными и нераспространёнными .
Обращение может находиться в начале, в конце, в середине предложения.
Обращение пунктуационно выделяется запятыми .
Междометие О от обращения запятой не отделяется.
В предложении обращение не является членом предложения.
Слайд 14Найдите предложения с обращениями.
1. Ваше королевское величество! Молчите, молчите, ради бога!
– закричал Янкель.
2.Б атюшка, Николай Сергеич, не проклинай….всё, что хочешь, только дочь не проклинай! – кричала Анна Андреевна.
3. Не гляди же с тоской на дорогу
И за тройкой вослед не спеши,
И тоскливую в сердце тревогу
Поскорей навсегда заглуши!
4.- Эй! - кричат они. – Нам-то оставьте малость!
5. Иди, иди, батюшка, непременно иди, - захлопотала старушка, - вот только он выйдет, ты чайку выпей.
6. Ах, батюшка! Четыреста душ! ... Помилуйте! Ведь они ничего не делают а только даром хлеб едят.
Слайд 15Найдите предложения с обращениями.
1. Красуйся, град Петров, и стой неколебимо,
как Россия!
2. Батюшки! Бубенцы просто ревут за самой нашей спиною, телега, гремит с дребезгом, люди свистят, кричат и поют, лошади фыркают и бьют копытами землю…
3. С чего взяли, что этот скверный трактир на восьмой версте от Петербурга? Уж я дремал, дремал! Ну, право, мы вёрст двадцать отъехали. Ах, батюшки! Как я исковеркан!
4. Подожди, странная ты девочка! Ведь я тебе добра желаю; мне тебя жаль со вчерашнего дня, когда ты там в углу на лестнице плакала.
5.Все претерпели мы, божии ратники,
мирные дети труда!
6.О письма женщины нам милой!
От вас восторгам нет числа….
2. Батюшки! Бубенцы просто ревут за самой нашей спиною, телега, гремит с дребезгом, люди свистят, кричат и поют, лошади фыркают и бьют копытами землю…
3. С чего взяли, что этот скверный трактир на восьмой версте от Петербурга? Уж я дремал, дремал! Ну, право, мы вёрст двадцать отъехали. Ах, батюшки! Как я исковеркан!
4. Подожди, странная ты девочка! Ведь я тебе добра желаю; мне тебя жаль со вчерашнего дня, когда ты там в углу на лестнице плакала.
5.Все претерпели мы, божии ратники,
мирные дети труда!
6.О письма женщины нам милой!
От вас восторгам нет числа….
Слайд 16Найдите обращения, расставьте знаки препинания.
Подруга дней моих суровых
Голубка дряхлая моя
Одна в
глуши лесов сосновых
Давно -давно ты ждёшь меня.
А.С.Пушкин
Давно -давно ты ждёшь меня.
А.С.Пушкин
Ах ты степь моя
Степь привольная
Широко ты степь
Пораскинулась
К морю Чёрному
Пораскинулась!
А.Кольцов
