- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по теме Главные члены предложения (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку по теме Главные члены предложения (5 класс)
- 2. ДЕРЕВНЯ
- 3. ЗАЯЦ
- 4. БЕРЁЗА
- 5. МАШИНА
- 6. Что такое словосочетание?Почему главные члены предложения и
- 7. Главные члены предложения: подлежащее и сказуемоеТема урока:
- 8. наосенью улетаютюгптицыПредложение рассыпалось, соберите его:
- 9. Без каких слов смысл предложения понятен?Без каких
- 10. Рано утром, до восхода,Просыпает..ся пр..рода.Рано встал, но
- 11. Девочка прыгает по лужам.Кто – то постучал
- 12. Медведь шел по лесу.Книга – лучший друг.На
- 13. Все члены предложения делятся на 3
- 14. Закончите предложение:Я вспомнил (а)______________Мне легко____________________Пока трудно _______________Цвет моего настроения сейчас ____________Рефлексия
ДЕРЕВНЯ
Слайд 6Что такое словосочетание?
Почему главные члены предложения и однородные члены предложения не
могут быть словосочетанием?
Чем отличается предложение от словосочетания?
Какие виды предложений по цели высказывания и интонации вы знаете?
Что такое «основа предложения»?
Какие главные члены предложения вы знаете?
Чем отличается предложение от словосочетания?
Какие виды предложений по цели высказывания и интонации вы знаете?
Что такое «основа предложения»?
Какие главные члены предложения вы знаете?
Вспомним темы предыдущих уроков:
Слайд 9
Без каких слов смысл предложения понятен?
Без каких слов предложение существовать не
может?
Как их отличить от других слов в предложении?
Как их отличить от других слов в предложении?
ОСЕНЬЮ ПТИЦЫ УЛЕТАЮТ НА ЮГ.
Слайд 10Рано утром, до восхода,
Просыпает..ся пр..рода.
Рано встал, но не туж..л
Бобик, мес..ный ст..рожил.
Задание:
записать, объяснить орфограммы, выделить грамматическую основу, обосновать свой выбор.
Задание в парах:
Слайд 11Девочка прыгает по лужам.
Кто – то постучал в дверь.
Два лебедя летели
высоко над землёй.
Проверь себя: сущ. (девочка), мест. (кто – то), словосоч. (два лебедя)
Проверь себя: сущ. (девочка), мест. (кто – то), словосоч. (два лебедя)
Какими частями речи могут выражаться подлежащие (вспомните самостоятельно, записав предложения):
Слайд 12Медведь шел по лесу.
Книга – лучший друг.
На уроках мы станем заниматься.
Проверь
себя: гл. (шел), сущ. (друг), словосоч. (станем заниматься)
Какими частями речи могут выражаться сказуемые (вспомните самостоятельно, записав предложения):
Слайд 13 Все члены предложения делятся на 3 группы?
Предложение не может существовать
без главных членов?
Подлежащее отвечает на вопросы: Кого? Что?
Подлежащее подчеркивается двумя чертами?
Подлежащее – это предмет, который что – либо делает в предложении?
Сказуемое отвечает на вопрос: что известно о подлежащем?
Сказуемое подчеркивается двумя чертами?
Сказуемое может выражаться сущ., а подлежащее – мест.?
_ + _ _ + + + +
Подлежащее отвечает на вопросы: Кого? Что?
Подлежащее подчеркивается двумя чертами?
Подлежащее – это предмет, который что – либо делает в предложении?
Сказуемое отвечает на вопрос: что известно о подлежащем?
Сказуемое подчеркивается двумя чертами?
Сказуемое может выражаться сущ., а подлежащее – мест.?
_ + _ _ + + + +
Да или нет:
Слайд 14Закончите предложение:
Я вспомнил (а)______________
Мне легко____________________
Пока трудно _______________
Цвет моего настроения сейчас ____________
Рефлексия
