Презентация, доклад к уроку по сказкам А.С.Пушкина Что за прелесть эти сказки

Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837)

«Что за прелесть эти сказки»

С. Пушкина, мы с малых лет учимся ценить чистое, простое, чуждое преувеличения и напыщенности слово…

С. Я. Маршак.

обучающихся по пройденной теме, их способность применять полученные знания в жизни, как в знакомых условиях, так и в новых учебных ситуациях;
развивающая: развивать познавательную активность, нравственный потенциал,мыслительную деятельность и творческие способности; развивать навык самоорганизации и самооценки; создать условия для проявления индивидуальности каждого ребенка.
воспитательная: воспитывать коммуникативные способности обучающихся, внимательность; расширить литературный кругозор обучающихся; привить любовь и общественный интерес к произведениям А.С.Пушкина.
 

–это занимательные повествования о необыкновенных событиях и приключениях.

Фольклорные

Литературные

вид устного народного творчества

авторские сказки, созданные в письменной форме

А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Г.Х. Андерсен «Снежная королева»
А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»

«Теремок»
«Лиса и волк»

Сказки о животных

Волшебные сказки

« Гуси-лебеди»
«Морозко»

«Каша из топора»
«Жена-спорщица»

Бытовые сказки

родился 26 мая 1799 года. Отец поэта, отставной майор Сергей Львович Пушкин, принадлежал к старинному, но обедневшему роду. Мать, Надежда Осиповна, была внучкой Ибрагима Ганннибала, выходца из Северной Абиссинии, нареченного в России Абрамом Петровичем.
Отец поэта слыл острословом, увлекался литературой. Сергей Львович имел большую библиотеку, состоящую в основном из сочинений французских авторов, писал стихи на русском и французском языках.
Пушкин рос задумчивым и рассеянным, что вызывало у родителей недоумение. Воспитание поэта было французским. Благодаря няне Арине Родионовне и бабушке Марье Алексеевне Пушкин выучил русский язык.

летней императорской резиденции, во флигеле Екатерининского дворца. Уже само местоположение делало его как был придворным учебным заведением. Возглавили Лицей передовые по своим убеждениям, прекрасные педагоги В.Ф. Малиновский и позднее Е.А. Энгельгардт. К чтению лекций были приглашены опытные преподаватели А.П. Куницын, И.К. Кайданов, Н.Ф. Кошанский, Д.И. де Будри. Учили многому: русскому, французскому, немецкому языкам и латыни, словесности, логике, нравственным наукам, политической экономии, математике, физике, военному делу. Явно преобладали гуманитарные науки.

Молодое, золотое,
Прямо яблочко летит...
Пес как прыгнет, завизжит...
Но царевна в обе руки
Хвать - поймала. "Ради скуки
Кушай яблочко, мой свет.
Благодарствуй за обед".

ты, старче, меня в море!
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь

князе Гвидоне Салтановиче и о царевне лебеди

Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».

со спицы,
К колеснице полетел
И царю на темя сел,
Встрепенулся, клюнул в темя
И взвился... и в то же время
С колесницы пал Дадон —
Охнул раз, — и умер он.
А царица вдруг пропала,
Будто вовсе не бывало.
Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок.

братца гладит,
Приговаривая: "Братец мой любимый,
Устал, бедняжка! отдохни, родимый".
Бесенок оторопел,
Хвостик поджал, совсем присмирел,
На братца поглядывает боком.
"Погоди,-- говорит,-- схожу за оброком".

последующих примеров.

К выделенным словам приведенных предложениях найдите в синонимы.

в первый раз?(Сказка о рыбаке и рыбке).
2.Что грызла белка под елью в « Сказке о царе Салтане»?.
3.Кого встретил поп на базаре?(Сказка о попе и о работнике его Балде)
4.Что было дано в приданое царице?(Сказка о мертвой царевне…).
5.Что стоит на курьих ножках без окон ,без дверей?(У лукоморья…)

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
 

к Интернету. Тесты получаются интерактивные, и учителю не надо будет проверять результат, программа сама за Вас проверит и выдаст процент правильно решенных заданий.

Вывод:

«Пушкинская сказка –прямая наследница сказки народной... Чистота ,ясность ,живая действенность пушкинского сказочного слова будут всегда для нас эталоном –золотой мерой поэтического совершенства».

тему : «Сказка ложь ,да в ней намек! Добрым молодцам урок».