Смоленской области Ельнинского района
Берлинская П.В.
НЕ с существительными
Урок русского языка в 6-ом классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по русскому языку в 5 классе Не с существительными
Содержание
- 1. Презентация к уроку по русскому языку в 5 классе Не с существительными
- 2. Познакомить с условиями слитного и раздельного написания
- 3. СобЕру,ЗапЕреть,разбИраю,блЕстеть,заблИстали,убЕру,вытЕр,выбЕрет,расстИлает,натИрает,удЕру, запИрать избИрает,растЕреть.
- 4. Слайд 4
- 5. Синий небосвод
- 6. Есть ли в записанном предложении слово или
- 7. пишется слитно:Если не употребляется без НЕ;Если можно
- 8. Дайте лексическое значение этих слов. В случае затруднения обратитесь к словарю.
- 9. ПРОВЕРЬ СЕБЯ
- 10. Из данных слов выпишите те, которые не употребляются без НЕ.Невнимание, невежа, небылицы, недомогание, несчастье, независимость.
- 11. Побывал я однажды в стране,Где исчезла частица
- 12. С недоумением, нелепое, неразбериха, невзрачной,
- 13. Итоги урока: Что новое узнали на уроке?
- 14. Домашнее задание: 1.Выучить орфограмму № 32
- 15. Спасибо за урок
Познакомить с условиями слитного и раздельного написания НЕ с существительнымиУчить различать НЕ как часть корня, приставку, частицуПовторить сведения об однородных членах Цели урока
Слайд 1Подготовила учитель русского языка и литературы
Коноплинский филиал МБОУ Павловской ООШ
Смоленской области Ельнинского района
Берлинская П.В.
Слайд 2Познакомить с условиями слитного и раздельного написания НЕ с существительными
Учить различать
НЕ как часть корня, приставку, частицу
Повторить сведения об однородных членах
Повторить сведения об однородных членах
Цели урока
Слайд 3СобЕру,
ЗапЕреть,
разбИраю,
блЕстеть,
заблИстали,
убЕру,
вытЕр,
выбЕрет,
расстИлает,
натИрает,
удЕру,
запИрать
избИрает,
растЕреть.
Слайд 5
Синий небосвод над лесом был чист
и высок.
Определите вид предложения: простое с однородными
членами или сложное? Обоснуйте ответ.
- Составьте схему предложения.
Слайд 6Есть ли в записанном предложении слово или
слова с НЕ?
Какой
частью речи оно является?
Что называется именем существительным?
Как будет называться тема нашего урока,
если мы говорим о НЕ и существительных?
НЕ с существительными
Слайд 7пишется слитно:
Если не употребляется без НЕ;
Если можно заменить синонимом с НЕ
пишется раздельно:
Если нельзя заменить синонимом;
Если есть противопоставление с союзом а
Если нельзя заменить синонимом;
Если есть противопоставление с союзом а
НЕ с существительными
Слайд 9ПРОВЕРЬ СЕБЯ
небрежный
- неряшливый, неряшливо сделанный
Пример: Небрежная одежда. Небрежные записи.
2. - слишком непринужденный, пренебрежительный
Пример: Н. тон. Небрежно (нареч.) ответить.
3. - относящийся невнимательно к своей работе, обязанностям
Пример: Небрежный исполнитель.
недуг
- см. болезнь
Пример: Старческие недуги. Справиться с недугом.
ненастье
- дождливая, пасмурная погода
Пример: Осеннее ненастье.
Слайд 10Из данных слов выпишите те, которые не употребляются без НЕ.
Невнимание, невежа,
небылицы, недомогание, несчастье, независимость.
Слайд 11Побывал я однажды в стране,
Где исчезла частица НЕ.
Посмотрел я вокруг с
доумением:
Что за лепое положение?
Но кругом было тихо-тихо,
И кругом была разбериха,
И на взрачной клумбе у будки
Голубые цвели забудки.
И погода стояла настная,
И гуляла собака счастная,
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазные лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл умытый, причёсанный ряха.
А за по травке свежей
Шли с ряхой суразный дотёпа и вежа.
И навстречу всем утром рано
Улыбалась царевна Смеяна.
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы НЕ.
Что за лепое положение?
Но кругом было тихо-тихо,
И кругом была разбериха,
И на взрачной клумбе у будки
Голубые цвели забудки.
И погода стояла настная,
И гуляла собака счастная,
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазные лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл умытый, причёсанный ряха.
А за по травке свежей
Шли с ряхой суразный дотёпа и вежа.
И навстречу всем утром рано
Улыбалась царевна Смеяна.
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы НЕ.
Слайд 12С недоумением, нелепое, неразбериха, невзрачной, незабудки, ненастная, несчастная, неуклюже, непролазные, неряха,
несуразный, недотёпа, невежа, Несмеяна.
.
.
.
.
.
Слайд 13Итоги урока:
Что новое узнали на уроке?
Как пишется НЕ с
существительными?
От чего зависит слитное и раздельное написание НЕ с существительными?
Какую часть орфограммы мы сегодня изучали?
От чего зависит слитное и раздельное написание НЕ с существительными?
Какую часть орфограммы мы сегодня изучали?
Слайд 14Домашнее задание:
1.Выучить орфограмму № 32
2. Выписать
из художественной литературы 6 предложений со словами на изучаемую орфограмму.
