Презентация, доклад к уроку по русскому языку на тему Повторение по теме Синтаксис и пунктуация (5 класс)

при изучении раздела «Синтаксис и пунктуация»

решение сообща.
Соблюдайте принципы сотрудничества: равноправие, взаимоуважение, взаимопомощь.

настоящую золотую рыбку.
Я бросился к пруду, а рыбка билась в моих ладонях. Но я уже подбежал к берегу, опустил ладони в воду. Рыбка махнула хвостом, уплыла.

но [ - =].

[ О а О].

[ О , О].

О].

[О , О].

Листья падают.
Б) Сухие листья.
В) Тихо падают.
2. Подлежащее и сказуемое – это…
А) второстепенные члены предложения;
Б) главные члены предложения,
В) словосочетания.
3. Какое из этих предложений нераспространённое?
А) Блекнут травы.
Б) Рощи вспыхнули вдали.
В) Я прощаюсь с тёплым летом без печали и тоски.
4.Найдите сложное предложение (знаки препинания не проставлены):
А) Капли дождя редко застучали и зашлёпали по листьям.
Б) Он почувствовал что кто – то схватил его за руку.
В) Синицы висели вниз головой и заглядывали в окна.

5. В каком предложении есть однородные члены:
А) В поле, в роще, в воздухе царствовало безмолвие.
Б) Сильный ветер гнал по улице пыль.
В) Кузнечики затянули в траве свою скрипучую музыку.
6. Какое предложение выражает просьбу, совет, побуждает к действию:
А) вопросительное,
Б) побудительное,
В) повествовательное.
7. По интонации различаются предложения:
А) восклицательное и невосклицательное;
Б) вопросительное, побудительное, повествовательное.
8. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой .
А) Шумели деревья, над ними по небу мчались облака.
Б) Ветер разогнал тучи и небо прояснилось.
В) Летом ребята купаются и загорают.

3 -4 ош.
«2» - 5 и более

помнил, чтобы она когда – нибудь не дождалась его возвращения.
2) [ ], и [ ]
Дверь коморки отворилась и показался Герасим.
3) [ ] , [ ]
Шумел ковыль, чернела роща кедров.
4) [ и ]
Снег падал медленно и бесшумно.
5) «П», - а.

«Как запятая друзьям помогала?»