- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по русскому языку в 7 классе на тему Имя существительное
Содержание
- 1. Презентация к уроку по русскому языку в 7 классе на тему Имя существительное
- 2. Цели урока:- повторим знания о самостоятельной части
- 3. Гигиена
- 4. Отдых
- 5. Труд
- 6. Питание
- 7. Режим
- 8. Диета
- 9. Спорт
- 10. Трёхязычное изучение новых слов
- 11. Лексическая тема урока: Постулатыздоровья
- 12. Грамматическая тема урока Имена существительные
- 13. Морфология -раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи.
- 14. Опрос домашнего заданияУС на странице 97.1. Составить
- 15. Шкала переводов баллов в оценки
- 16. Упр.160. Прочитайте пословицы, соблюдая интонацию. Какой общей
- 17. Упр.161. Переведите казахские пословицы на русский язык. Какая тема их объединяет?Дескриптор:
- 18. Склонение имён существительных
- 19. Упр.162. Прочитайте текст «Постулаты здоровья». Определите тему
- 20. Физкультурная минутка
- 21. Стратегия «Чёрный ящик»Ставит банки и уколы Всем
- 22. Упр. 163. Ответьте письменно на вопросы, используя вводные слова, выражающие уверенность, неуверенность, различные чувства, порядок мыслей.Дескриптор:
- 23. Укажите верные или неверные ответы.Если хочешь быть
- 24. Составьте синквейн к слову здоровье
- 25. Домашнее заданиеУС на странице 101.1. Зайдите в
- 26. Самооценивание
- 27. РефлексияКак проходило занятие?Что было удачно?Что было неудачно?Что Вы хотите изменить?В какой поддержке Вы нуждаетесь?
Цели урока:- повторим знания о самостоятельной части речи имени существительном; определять тему пословиц и поговорок; рассуждать о постулатах здоровья и критериях ЗОЖ; уметь определять 1-е, 2-е, 3-е склонение имён существительных; на основе предметного материала строить высказывания.
Слайд 2Цели урока:
- повторим знания о самостоятельной части речи имени существительном;
определять
тему пословиц и поговорок;
рассуждать о постулатах здоровья и критериях ЗОЖ;
уметь определять 1-е, 2-е, 3-е склонение имён существительных;
на основе предметного материала строить высказывания.
рассуждать о постулатах здоровья и критериях ЗОЖ;
уметь определять 1-е, 2-е, 3-е склонение имён существительных;
на основе предметного материала строить высказывания.
Слайд 10Трёхязычное изучение новых слов
Здоровье – денсаулық -
Health [хэлс]
Гигиена - ұғым сақтау - Hygiene [ʹхайджи:н]
Отдых – демалыс - Rest [рэст]
Труд – еңбек - Work [вё:к]
Питание – тамақтану - Food [фу:д]
Режим – режимі - Mode [мэуд]
Диета – диета - Diet [ʹдайэт]
Спорт – спорт - Sport [спо:т]
Гигиена - ұғым сақтау - Hygiene [ʹхайджи:н]
Отдых – демалыс - Rest [рэст]
Труд – еңбек - Work [вё:к]
Питание – тамақтану - Food [фу:д]
Режим – режимі - Mode [мэуд]
Диета – диета - Diet [ʹдайэт]
Спорт – спорт - Sport [спо:т]
![Трёхязычное изучение новых слов Здоровье – денсаулық - Health [хэлс] Гигиена - ұғым сақтау](/img/thumbs/63b89e9c88f896fae4b1ba0f8ba474ca-800x.jpg "Презентация к уроку по русскому языку в 7 классе на тему Имя существительное Трёхязычное изучение новых слов Здоровье – денсаулық - Health [хэлс]")
Слайд 14Опрос домашнего задания
УС на странице 97.
1. Составить кластер на тему
«Кавказский
пленник».
2. Назовите собственные и нарицательные
имена существительные.
2. Назовите собственные и нарицательные
имена существительные.
Слайд 16Упр.160. Прочитайте пословицы, соблюдая интонацию. Какой общей темой они объединены? Выпишите
из пословиц имена существительные. Обозначьте окончания.
Дескриптор:
Слайд 17Упр.161. Переведите казахские пословицы на русский язык. Какая тема их объединяет?
Дескриптор:
Слайд 19Упр.162. Прочитайте текст «Постулаты здоровья». Определите тему и основную мысль текста.
Объясните смысл первого постулата. Выпишите имена существительные и распределите их по типам склонения.
Дескриптор:
Слайд 21Стратегия «Чёрный ящик»
Ставит банки и уколы
Всем ученикам из школы.
Очень добрая
она –
В халате белом – …
В халате белом – …
Дескриптор:
Слайд 22Упр. 163. Ответьте письменно на вопросы, используя вводные слова, выражающие уверенность,
неуверенность, различные чувства, порядок мыслей.
Дескриптор:
Слайд 23Укажите верные или
неверные ответы.
Если хочешь быть здоров, то:
Больше двигайся, тренируй
физически своё тело;
Занимайся утренней гимнастикой;
Ложись спать в разное время;
Сиди часами за компьютером;
Занимайся бегом.
Занимайся утренней гимнастикой;
Ложись спать в разное время;
Сиди часами за компьютером;
Занимайся бегом.
Слайд 25Домашнее задание
УС на странице 101.
1. Зайдите в Интернет и выпишите
несколько
высказываний о здоровье.
Объясните их смысл.
2. Нарисуйте «волшебный букет здоровья»,
используя материал урока.
Объясните их смысл.
2. Нарисуйте «волшебный букет здоровья»,
используя материал урока.
Слайд 27Рефлексия
Как проходило занятие?
Что было удачно?
Что было неудачно?
Что Вы хотите изменить?
В какой
поддержке Вы нуждаетесь?
