- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по роману Толстого Война и мир. Заключительный урок
Содержание
- 1. Презентация к уроку по роману Толстого Война и мир. Заключительный урок
- 2. Лев Толстой о жанре романа «Война и
- 3. Проблематика романаПроблема поиска смысла жизни, своего места
- 4. «Люди как реки»Психологизм, мастерство авторской характеристик персонажа – художественные находки Толстого.
- 5. Сложность образа-персонажаДолохов Бретер, скандалист Карьерист Любящий сын и братГерой на войне
- 6. Мастерство речевой характеристикиГротеск в характеристике Ипполита Курагина.Воплощенный в Ипполите человеческий тип глубоко чужд и неприятен Толстому.
- 7. Мастерство речевой характеристикиИ князь Ипполит начал говорить
- 8. Сравнение как прием авторской характеристикиСалон ШерерУтонченность, великосветская изысканностьКухня Прядильная мастерская
- 9. Творческое задание. Дайте определение одного из предложенных
Лев Толстой о жанре романа «Война и мир»«Это не роман, ещё менее поэма, ещё менее историческая хроника». Роман-эпопеяСемейная хроникаФилософское содержаниеПублицистическое начало Глубокий психологизм
Слайд 2Лев Толстой о жанре романа «Война и мир»
«Это не роман, ещё
менее поэма, ещё менее историческая хроника».
Роман-эпопея
Семейная хроника
Философское содержание
Публицистическое начало
Глубокий психологизм
Слайд 3Проблематика романа
Проблема поиска смысла жизни, своего места в ней
Проблема истинного и
ложного патриотизма
Проблема истинного и ложного героизма
Проблема истинной и мнимой красоты
Проблема роли личности в истории
«Мысль семейная»
«Мысль народная»
Слайд 4«Люди как реки»
Психологизм, мастерство авторской характеристик персонажа – художественные находки Толстого.
Слайд 5Сложность образа-персонажа
Долохов
Бретер, скандалист
Карьерист
Любящий сын и брат
Герой на войне
Слайд 6Мастерство речевой характеристики
Гротеск в характеристике Ипполита Курагина.
Воплощенный в Ипполите человеческий тип
глубоко чужд и неприятен Толстому.
Слайд 7Мастерство речевой характеристики
И князь Ипполит начал говорить по-русски таким выговором, каким
говорят французы, пробывшие с год в России. Все приостановились: так оживленно, настоятельно требовал князь Ипполит внимания к своей истории. — «В Moscou есть одна барыня, une dame. И она очень скупа. Ей нужно было иметь два valets de pied за карета. И очень большой ростом. Это было ее вкусу… Она сказала...» - Тут князь Ипполит задумался, видимо, с трудом соображая.
Слайд 8Сравнение как прием авторской характеристики
Салон Шерер
Утонченность, великосветская изысканность
Кухня
Прядильная мастерская
Слайд 9Творческое задание. Дайте определение одного из предложенных понятий
Бескорыстие
Верность долгу
Гордость
Достоинство
Честь
Скромность
Мужество
Совесть
Товарищество
Любовь
Милосердие
Ответственность
Позерство
Соперничество
Индивидуализм
Ненависть
Трусость
Тщеславие
Ханжество
Честолюбие
Эгоизм
Высокомерие
Карьеризм
Лицемерие
Выберите одну из нравственных категорий и на примере какого-либо эпизода покажите, как в поступках героев проявляется это нравственное качество
