рады видеть вас
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по произведению Теплый хлеб
Содержание
- 1. Презентация к уроку по произведению Теплый хлеб
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Константин ГеоргиевичПаустовский(1892 – 1968)Теплый хлебсказка
- 11. Когда кавалеристы проходили через
- 12. Споры о жанреРассказСказкаРассказ – сказка
- 13. Работа в группах
- 14. Группа №1 (задание1) Какие элементы сказочной символики
- 15. Группа №2 (задание1)Каких подробностей нет в «Теплом хлебе»? Для какого жанра это характерно?
- 16. Группа№3 (задание1)Перечислите реальные и фантастические события в «Теплом хлебе».
- 17. Домашняя работа Какие средства художественной выразительности преобладают в тексте?ГиперболаСравнениеОлицетворение
- 18. Споры о жанреРассказСказкаРассказ – сказка
- 19. Константин ГеоргиевичПаустовскийТеплый хлебсказка
- 20. Нравственные уроки сказки К.Г.Паустовского «Теплый хлеб»Тема урока
- 21. Командир оставил раненого коня в деревне.
- 22. Коня взял к себе
- 23. По деревне говорили,
- 24. Зима
- 25. Работа в группах
- 26. Задание №15, стр. 32 ( в рабочей
- 27. Конь потянулся к хлебу…
- 28. Группа №2 (задание 2) Какие эпизоды
- 29. Группа №3 (задание 2) Какие из
- 30. Идея сказки « Теплый хлеб»Сделав худо, не жди добра.Посеял зло – не жди пощады.
- 31. Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул
- 32. Ревела, обезумев, метель,
- 33. Работа в группах
- 34. Группа№1 (задание3) Объясните, как Филькина
- 35. - Сто лет назад упал на
- 36. Группа №2 (задание3) Объясните, как
- 37. - Ты брось реветь! – строго сказал
- 38. На реке был слышен частый стук
- 39. Группа №3 ( задание3) Докажите, что сказка заканчивается «оттаиванием» героя с «охлажденным сердцем».
- 40. Филька ухмылялся сквозь слезы,
- 41. Нравственные уроки сказки «Теплый хлеб»Будьте добрыми Умейте
- 42. Смысл названия сказки «Теплый хлеб»
- 43. Дарите людям доброту, дарите.И только доброе от
- 44. Спасибо за урокСпасибо за урок
- 45. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа
Константин ГеоргиевичПаустовский(1892 – 1968)Теплый хлебсказка
Слайд 1
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 16 г.Братска
Здравствуйте,
мы
Слайд 11 Когда кавалеристы проходили через деревню, немецкий снаряд разорвался
на околице и ранил в ногу коня. Командир оставил раненого коня в деревне.
Слайд 14Группа №1 (задание1)
Какие элементы сказочной символики присутствуют в «Теплом хлебе»?
Сказочный
зачин
Два мира
Волшебные предметы
Герой – сирота
Граница между мирами
Волшебные превращения
Символы
Благополучный конец
Два мира
Волшебные предметы
Герой – сирота
Граница между мирами
Волшебные превращения
Символы
Благополучный конец
Слайд 15Группа №2 (задание1)
Каких подробностей нет в «Теплом хлебе»? Для какого жанра
это характерно?
Слайд 17Домашняя работа
Какие средства художественной выразительности преобладают
в тексте?
Гипербола
Сравнение
Олицетворение
Гипербола
Сравнение
Олицетворение
Слайд 22
Коня взял к себе мельник Панкрат. .. вылечил.
Конь остался при мельнице и терпеливо помогал Панкрату чинить плотину.
Слайд 23 По деревне говорили, что конь ничей, а
вернее -общественный, и каждый считал своей обязанностью его покормить. К тому же конь – раненый, пострадал от врага.
Слайд 24 Зима в этот год стояла
теплая. В воздухе висел дым. Около мельничного лотка вода не замерзала …
Слайд 26Задание №15, стр. 32
( в рабочей тетради)
Какое
событие
раскрывает иллюстрация?
Какое место в сюжете
занимает этот эпизод?
раскрывает иллюстрация?
Какое место в сюжете
занимает этот эпизод?
Группа №1 (задание2)
Слайд 27
Конь потянулся к хлебу…
Филька наотмашь ударил
коня по губам … закинул хлеб далеко в рыхлый снег и закричал:
- Вон твой хлеб! Иди, копай его мордой из-под снега!
- Вон твой хлеб! Иди, копай его мордой из-под снега!
Слайд 28Группа №2 (задание 2)
Какие эпизоды из сказки подходят к
каждой из этих пословиц? Какая из них выражает идею произведения?
Посеял зло – не жди пощады.
Чем сердиться, так лучше помириться.
Слайд 29Группа №3 (задание 2)
Какие из данных пословиц о добре
и зле по смыслу подходят к сказке «Теплый хлеб»?
Час в добре проживешь, все горе позабудешь.
Коли хочешь себе добра, никому не делай зла.
Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.
Злой плачет от зависти, а добрый от радости.
Сделав худо, не жди добра.
Не плюй в колодец – пригодится воды напиться.
Слайд 31 Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в
голых деревьях, в изгородях и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег…
Слайд 32 Ревела, обезумев, метель, но сквозь ее рев
Филька слышал тонкий и короткий свист – так свистит конский хвост, когда рассерженный конь бьет им себя по бокам.
Слайд 34Группа№1 (задание3)
Объясните, как Филькина бабка помогла мальчику найти
нравственный путь, чтобы победить содеянное им зло.
Слайд 35- Сто лет назад упал на нашу округу такой же
лютый мороз,- говорила бабка.
Отчего же стрясся тот мороз? – спросил Филька.
От злобы людской, - ответила бабка.
Отчего же стрясся тот мороз? – спросил Филька.
От злобы людской, - ответила бабка.
Слайд 36Группа №2 (задание3)
Объясните, как Панкрат помог Фильке найти
нравственный путь, чтобы победить содеянное им зло.
Слайд 37- Ты брось реветь! – строго сказал Панкрат. – Изобрети спасение
от стужи. Тогда перед людьми не будет твоей вины. Будешь ты чистый человек.
Слайд 38 На реке был слышен частый стук ломов. Трещали костры. Ребята
и старики работали с самого рассвета, скалывали лед у мельницы.
Слайд 39Группа №3 ( задание3)
Докажите, что сказка заканчивается «оттаиванием»
героя с «охлажденным сердцем».
Слайд 40 Филька ухмылялся сквозь слезы, а конь жевал хлеб,
фыркал. А когда съел весь хлеб, положил голову Фильке на плечо, вздохнул и закрыл глаза от сытости и удовольствия.
Слайд 41Нравственные уроки сказки «Теплый хлеб»
Будьте добрыми
Умейте признавать ошибки
Любите близких
Уважайте окружающих
Не
обижайте беззащитных
Бережно относитесь ко всему живому
Бережно относитесь ко всему живому
Слайд 43Дарите людям доброту, дарите.
И только доброе от них берите.
Пускай не будет
в вашей жизни худа,
Пусть только светлой ваша жизнь будет!
Антонюк В.Г.
Пусть только светлой ваша жизнь будет!
Антонюк В.Г.
Слайд 45Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 16 г.Братска»
Нравственные уроки
сказки К.Г.Паустовского «Теплый хлеб»
Учитель: Антонюк В.Г.
