- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по подготовке к устному собеседованию. Русский язык. Формат ОГЭ. (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку по подготовке к устному собеседованию. Русский язык. Формат ОГЭ. (9 класс)
- 2. Этап целеполаганияЦели урока:Учиться нормативному произношению.Развивать устную речь.Формировать
- 3. Орфоэпическая разминкаКрасивейший, красивее, банты, звонит, налита, мозаичный,
- 4. Учимся говорить правильно
- 5. Монологическое высказывание
- 6. Не забудьте описать:Мероприятие, изображённое на фотографии.Атрибуты праздника.Настроение людей.Общую атмосферу, переданную на фотографии.
- 7. Интересный человек
- 8. Не забудьте рассказать:Какие качества вы цените в
- 9. Слайд 9
- 10. Поговорим?1.Можно ли утверждать, что у каждой
- 11. Подведём ИтогиСамооценка:Я узнал…Я научился…Я понял…Взаимооценка:Кто из одноклассников сегодня был лучшим оратором?
- 12. Мы готовы к собеседованию!
Этап целеполаганияЦели урока:Учиться нормативному произношению.Развивать устную речь.Формировать своё мировоззрение.Задачи урока:Вспомнить орфоэпические нормы.Совершенствовать навык чтения и умение пересказывать текст; строить монологическое высказывание в соответствии с типом речи.Развивать критическое мышление через умение анализировать, оценивать, сопоставлять свои и чужие
Слайд 1Урок – практикум
Устное собеседование
Подготовка к основному государственному экзамену
Учитель: Касиянчук Т.К.
Слайд 2Этап целеполагания
Цели урока:
Учиться нормативному произношению.
Развивать устную речь.
Формировать своё мировоззрение.
Задачи урока:
Вспомнить орфоэпические
нормы.
Совершенствовать навык чтения и умение пересказывать текст; строить монологическое высказывание в соответствии с типом речи.
Развивать критическое мышление через умение анализировать, оценивать, сопоставлять свои и чужие действия.
Совершенствовать навык чтения и умение пересказывать текст; строить монологическое высказывание в соответствии с типом речи.
Развивать критическое мышление через умение анализировать, оценивать, сопоставлять свои и чужие действия.
Слайд 3Орфоэпическая разминка
Красивейший, красивее, банты, звонит, налита, мозаичный, откупорить, свёкла, сливовый, добела,
опломбировать, облегчить, донельзя, каталог, вероисповедание, краны.
Прочитайте слова, правильно расставив ударения.
Слайд 6Не забудьте описать:
Мероприятие, изображённое на фотографии.
Атрибуты праздника.
Настроение людей.
Общую атмосферу, переданную на
фотографии.
Слайд 8Не забудьте рассказать:
Какие качества вы цените в людях?
Что значит быть интересным
человеком?
Какое увлечение друга поразило вас?
Какое увлечение друга поразило вас?
Какое качество цените в друге прежде всего?
Слайд 10 Поговорим?
1.Можно ли утверждать, что у каждой эпохи свой герой?
2.Можно ли
считать героем человека, не совершившего подвиг?
3.Каждый ли человек может стать героем?
4. Кого вы лично можете назвать героем?
Слайд 11Подведём Итоги
Самооценка:
Я узнал…
Я научился…
Я понял…
Взаимооценка:
Кто из одноклассников сегодня был лучшим оратором?
