Не лениться, а трудиться,
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку письма и развития речи на тему Понятие об имени существительном
Содержание
- 1. Презентация к уроку письма и развития речи на тему Понятие об имени существительном
- 2. Девиз урока:
- 3. На уроке русского языка мы :
- 4. Гимнастика для рук. Соединить ладони пальцами вперед.
- 5. Массаж кончиков пальцев. Взять карандаш подушечками большого
- 6. П_вар г_рох ябл_коп_беда г_рой п_нал п_мидор
- 7. Повар горох яблокопобеда герой пенал помидор
- 8. Повар (кто?) горох (что?) яблоко (что?)победа (что?) герой(кто?) пенал (что?) помидор (что?)
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
- 12. Явления природы- мороз,…,… Профессии- водитель,…,… Качества человека- доброта,…,… Транспорт- электричка,…,… События- праздник,…,….
- 13. Явления природы- мороз, радуга, ветер. Профессии- водитель,
- 14. Имена существительные обозначают названия: профессий явлений природы качеств человека событий транспорта и т.д.
- 15. Гимнастика для глаз.
- 16. Снеговик.Наступила … . Нападало много снега. …
- 17. Снеговик.Наступила зима . Нападало много снега. Дети
- 18. Это важно запомнить!Имя существительное- это важнейшая часть
- 19. РефлексияСегодня я понял(а), что …На уроке я
- 20. Слайд 20
Девиз урока: Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться, Работаем старательно, Слушаем внимательно!
Слайд 4Гимнастика для рук.
Соединить ладони пальцами вперед. Карандаш находится в вертикальном
положении между ладонями. Перемещать ладони вперед-назад.
Слайд 5Массаж кончиков пальцев.
Взять карандаш подушечками большого и указательного пальцев.
Перетирающими движениями
кончиками пальцев перекатывать карандаш вперед-назад, слегка нажимая на нее.
Слайд 11Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на
вопросы кто? что?
Слайд 12Явления природы- мороз,…,…
Профессии- водитель,…,…
Качества человека- доброта,…,…
Транспорт- электричка,…,…
События- праздник,…,….
Слайд 13Явления природы- мороз, радуга, ветер. Профессии- водитель, пожарный, учитель. Качества человека- доброта, злость,
любовь.
Транспорт- электричка,велосипед, автобус.
События- праздник,Новый год, война.
Слайд 14Имена существительные обозначают названия:
профессий
явлений природы
качеств человека
событий
транспорта
и т.д.
Слайд 16Снеговик.
Наступила … . Нападало много снега. … слепили снеговика.Глаза они сделали
из … .На голову надели … . Вместо носа вставили … .
Слайд 17Снеговик.
Наступила зима . Нападало много снега. Дети слепили снеговика . Глаза
они сделали из пуговиц .На голову надели ведро . Вместо носа вставили морковку .
Слайд 18Это важно запомнить!
Имя существительное- это важнейшая
часть речи. Без имен существительных
наша речь потеряла бы всякий смысл. Почти каждое второе слово в нашей речи-это имя существительное.
Слайд 19Рефлексия
Сегодня я понял(а), что …
На уроке я узнал(а), что …
Мне было
трудно на уроке, потому что …
Урок мне понравился, потому что …
Я не испытывал(а) затруднений …
С урока я уйду с чувством …
Я выполнял(а) задание, в которых …
Мне было интересно (скучно), потому что …
Урок мне понравился, потому что …
Я не испытывал(а) затруднений …
С урока я уйду с чувством …
Я выполнял(а) задание, в которых …
Мне было интересно (скучно), потому что …
