Презентация, доклад к уроку Орфоэпические нормы русского литературного языка. Ударение.

привЕтствовать вас на урОке.

навыки произношения слов «повышенной орфоэпической опасности »;

повышение  речевой культуры, через выполнение тестовых заданий.

          Заговори, чтоб я тебя увидел...
                                                        Сократ

Рефлексия

вернее: твОрог?!
А может, правильней – творОг?!
И как-то он в молочной лавке
Его увидел на прилавке,-
Лицо, как роза, расцвело,
Решил купить он полкило.
Но тотчас, на прилавок глядя,
Опять задумался мой дядя:
«Ведь, вероятно, он не дорог,
Пойдет в ватрушку и в пирог….
А как спросить: «Почем творОг?
А может, правильнее - твОрог?»
А в это время у прилавка
И шум, и очередь, и давка,
Но дядя дольше всех стоит.
И сам с собою говорит:
«Н-да… Я к произношенью строг,
Не допускаю оговорок…
Но как же все-таки - творОг,
А может, правильнее – твОрог?!»
Задачу эту смог решить
Мой дядя, лишь дойдя до кассы,-
Сказав: «Прошу вас получить
За полкило … творожной массы».
Кассирша мало разбиралась
В местоименьях, в падеже
И так сказала: «Не осталось,
Она распродата уже!»

нормы имеется значительное количество вариантов подвижного ударения:
твОрог- творОг
свЁкла - свеклА

НО звалА
Брать – брАл, брАли, НО бралА
Звонить -

В соответствии с нормой литературного языка, правильное ударение: звонИть, звонЮ, звонИшь, звонИт, звонИм, звонИте, звонЯт. Т.е. всегда на последнем слоге.
Колокольный звОн. Телефонный, дверной - звонОк. Кто- либо - в колокол, в дверной звонОк, по телефону звонИт.
Кому либо - в колокол, в дверной звонок, по телефону (по)звонИть.
По кому-либо колокол - звонИт. Колокол производит - звОн.
Дверной звонОк, телефон производит - звонОк.


Проверочное слово не существительное - звОн, а проверочное слово глагол - звонИт(ь). Ударение не на первый, а ТОЛЬКО на второй слог.
Существительное звон единственно относится ТОЛЬКО к колокольному звОну.

вариантам), соблюдая  нормы произношения и ударения, обращаясь друг к другу. А теперь прочтите эти словосочетания вслух.
 
Карточка №1 Карточка №2
спелые арбУзы без дрожжЕй
два блинА нет киселЯ
вкусные блЮда вкусные тОрты
много груздЕй произносить тОсты,
зажарить гУся без фАрша

Закрепление

нормами.
    Не забывайте о том, что точность постановки ударения и произнесения отдельных звуков или их сочетаний можно уточнить по словарю.

шОфер 4) мусоропровОд 2.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО? 1) Посадить ирИс;  2) катАлог  3) балОванный;  4) звОнит.

3.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО? 1) КвАртал;  2) зАвидно  3) укрАинский;  4) премировАть.







4.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО? 1) ОблЕгчить;  2) послалА  3) зАнятый 4) кОрысть
5.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО? 1) мозАичный  2) статУя 3) пОнял  4) сИроты 6.  Выберите правильный вариант произношения слова: 1) Фонетика [н’]; 2) кортеж [тэ];  3) рандеву [д’];  4) интервью [т’]. 7.  Выберите правильный вариант произношения слова: 1) Дезинфекция [дэ]; 2) свитер [т’];  3) кашне [нэ]; 

Проверка усвоения материала. Тест по теме «Орфоэпия»

уроке?
Оцените свою деятельность.

Подведение итогов урока. Рефлексия.

относится к термину «говорить правильно» или «говорить красиво»?
В.Г.Белинский писал, «говорить правильно» и «говорить красиво» - не одно и то же. А вы согласны с его мнением?
Задание: напишите мини-сочинение, согласны вы или не согласны с мнением Белинского.

Вступление.
Доказательства:
1.
2.
3. Вывод.

Например:
Я согласен (не согласен) с мнением Белинского.
Во-первых, .....
Во-вторых, ....
Поэтому (итак, вследствие этого)