Презентация, доклад к уроку Определение спряжения глагола по начальной (неопределенной) форме с целью проверки орфограмм слабых позиций в личных окончаниях глаголов (Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова) 3 класс Разработчик: Мальнева Л.

3 класс

(Система РО Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова)


Разработчик:
Мальнева Любовь Борисовна,
учитель начальных классов
Бийского лицея - интерната

Давыдова) 3 класс

русский язык»  

кота за хвост лома..м голову вод..шь за нос

значении лета_те в облаках тян_шь кота за хвост лома..м голову вод..шь за нос

мн.ч.
2.Выделим окончание.
3.Определим спряжение:

облаках тян_шь кота за хвост лома..м голову вод..шь за нос

Колей, Коля с Филей. Завалили полдвора Будут на зиму дрова.

колют кол_т колят пил_т пилют пилят

мн.ч.
2.Выделим окончание.
3.Определим спряжение:

колют кол_т колят пил_т пилют пилят

колют - колОть I спр. кол_т колят пил_т пилят - пилИть II спр. пилют

что за вихор таска_т.
Дружбу за деньги не куп_шь.
Тот больше дела_т, кто мало говорит.

2. По суффиксу неопределенной формы глаголов

образования и науки РФ – М.: Просвещение, 2010.

2.Сборник примерных программ для начальной общеобразовательной школы / Сост. А.Б. Воронцов. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012

3.Е.В.Восторгова, Некрасова Т.В. Методический комментарий к учебнику русского языка для 3 класса – М.: «Вита – Пресс», 2011 г.

4.Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В., Русский язык. 3 класс (1-4). Часть 2. М.: «Вита – Пресс», 2013 .
 
5.Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2011.