знать это синтаксическое явление?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Однородные члены предложения 8 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку Однородные члены предложения 8 класс
- 2. Формулируем определение:1. Это один и тот же
- 3. Определяем функции однородных членов в предложении«Богат и славен Кочубей».Выполните синтаксический разбор предложения.
- 4. 1.Выполните задание по тексту раздаточного материала 2.
- 5. Подводим итоги урока. Что вы знали об
Формулируем определение:1. Это один и тот же член предложения?2. Отвечает на один и тот же вопрос или на разные вопросы?3. Какова синтаксическая функция данного однородного члена? Как подчеркивается?4. Какими союзами( сочинительными или подчинительными соединяются, какая используется
Слайд 1Однородные члены предложения
Сформулируйте цель данного урока,
исходя из формулировки темы
Для чего необходимо
Слайд 2Формулируем определение:
1. Это один и тот же член предложения?
2. Отвечает на
один и тот же вопрос или на разные вопросы?
3. Какова синтаксическая функция данного однородного члена? Как подчеркивается?
4. Какими союзами( сочинительными или подчинительными соединяются, какая используется интонация?
5. Могут ли однородные члены при себе иметь зависимые слова?
3. Какова синтаксическая функция данного однородного члена? Как подчеркивается?
4. Какими союзами( сочинительными или подчинительными соединяются, какая используется интонация?
5. Могут ли однородные члены при себе иметь зависимые слова?
Слайд 3Определяем функции однородных членов в предложении
«Богат и славен Кочубей».
Выполните синтаксический разбор
предложения.
Слайд 41.Выполните задание по тексту раздаточного материала
2. Запомните названия средств выразительности
Швед, русский
- синекдоха ( троп)- обозначение целого через часть;
Колет, рубит, режет, бой барабанный, клики, скрежет…
- бессоюзие или асиндетон( фигура)- отсутствие союзов при скоплении однородных членов
Скопление звуков «р» и шипящих- аллитерация( звукопись)
Колет, рубит, режет, бой барабанный, клики, скрежет…
- бессоюзие или асиндетон( фигура)- отсутствие союзов при скоплении однородных членов
Скопление звуков «р» и шипящих- аллитерация( звукопись)
Слайд 5Подводим итоги урока.
Что вы знали об однородных членах предложения и
что нового узнали на уроке?
Оцените себя по пятибалльной шкале;
Домашнее задание:
1. Списать отрывок из поэмы А.С. Пушкина « Полтава» ( из песни третьей от слов «И с ними царские дружины» до слов « и смерть и ад со всех сторон»
2.Подчеркнуть гр. основы, выделить однородные члены предложения, определить их синтаксическую функцию.
3. Определить средства выразительности и функцию найденных средств.
Оцените себя по пятибалльной шкале;
Домашнее задание:
1. Списать отрывок из поэмы А.С. Пушкина « Полтава» ( из песни третьей от слов «И с ними царские дружины» до слов « и смерть и ад со всех сторон»
2.Подчеркнуть гр. основы, выделить однородные члены предложения, определить их синтаксическую функцию.
3. Определить средства выразительности и функцию найденных средств.
