Презентация, доклад к уроку Обособление определений (для интерактивной доски)

правописание причастий;
-Повторить знания о стилях речи.

в течение дня дождь, среди никем не наруша...мой тишины, рассе..вший тучи, встревож..нный пр..неприятным известием, не разгад..нные тайны, не приех..вший на встречу с друзьями, не терп..щий боли, хорошо размеш..нный раствор.

в роде, числе, падеже. Выражено прила-
гательным, причастием, местоимением, числительным.
Семена, посеянные осенью, дали хорошие всходы.

Не согласуется с
определяемым словом в роде, числе и падеже; связано с сущ. по способу управления и примыкания. Выражено существительным и местоимением в косвенном падеже, наречием, сравн. степенью прилагательного, неопр. формой глагола.
Женщина, в белом платье и с зонтиком в руке, шла навстречу.

При определении есть зависимые слова.
На лугу, густо заросшем травой, одиноко стояла березка.

При определении нет зависимых слов.
Теплый летний ветер дул с юга.

Согласованное

Несогласованное

Распространенные

Нераспространен-ные

отечестве(н, нн)ого иску(с,сс)тва поэтом природы родной земли.

2.Густо затенё(н,нн)ая стена леса огр…ждает россыпь цветов среди трав высоких (не)кош…(н,нн)ых .

3. Свет исходящий из сердца больш…го художника и мир запечатлё(н,нн)ый им поднимает нас до постижения красоты.

4. Мы словно раств…рившиеся в слепящ…й радости летного дня возвращаемся к гармонии с природой.

1.Великий художник,создав целое направление в русской живописи, вошел в историю отечественного искусства поэтом природы родной земли.

2.Густо затенённая стена леса ограждает россыпь цветов среди трав, высоких, некошеных.

3. Свет, исходящий из сердца большого художника, и мир, запечатлённый им, поднимает нас до постижения красоты.

4. Мы, словно растворившиеся в слепящей радости летнего дня, возвращаемся к гармонии с природой.

художника познакомились?
Какую работу выполняли?
 

Итог урока.