РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА. 5 КЛАСС)
Учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №78»
Приволжского района г.Казани
Хайруллина Сирина Ильгизовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку обобщения по теме Имя существительное(с использованием регионального компонента)
Содержание
- 1. Презентация к уроку обобщения по теме Имя существительное(с использованием регионального компонента)
- 2. ДЕВИЗ: ТОТ,КТО ХОЧЕТ МНОГО ЗНАТЬ, ДОЛЖЕН САМ ВСЕ ПОСТИГАТЬ!
- 3. ОРФО-КРОССВОРД. Разместите правильно данные слова, учитывая, что
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. 1. Найдите в предложениях 4-6
- 9. ЗИЛАНТ
- 10. ДОМАШНЯЯ
- 11. ЗАКОНЧИ ФРАЗУ: Сегодня
- 12. СПАСИБО
ДЕВИЗ: ТОТ,КТО ХОЧЕТ МНОГО ЗНАТЬ, ДОЛЖЕН САМ ВСЕ ПОСТИГАТЬ!
Слайд 3ОРФО-КРОССВОРД.
Разместите правильно данные слова, учитывая, что пропущенные буквы уже открыты
в сетке кроссворда.
Словар…к, заказ…ик, ра…сказ…ик, (в)стремен…,
(на) урок…, клубоч…к, выдум…ик,
ореш…к,
(в)сказк…,
зайч…к.
Словар…к, заказ…ик, ра…сказ…ик, (в)стремен…,
(на) урок…, клубоч…к, выдум…ик,
ореш…к,
(в)сказк…,
зайч…к.
Слайд 6
(1)
В ход… дискусси… о гербе Татарстана предл…гались различные варианты.(2)В центр…внимания оказался крылатый барс.(3) Данные истори… и археологи…говорят, что в древност…барс считался общим символ…м волжских булгар. (4)Фигуру барса часто можно было встретить на древней печат…или монет…(5)Иногда на печат… барс держит знамя с изображением Зиланта.(6) У волжских татар барс говорит о богатств…, плодороди… и благородств… (7)По народной примет.., в год Барса всё хорошо р…стёт.
(По В.Сапрыкову)
(По В.Сапрыкову)
Слайд 7 (1) В
ходе дискуссии о гербе Татарстана предлагались различные варианты. (2) В центре внимания оказался крылатый барс.(3) Данные истории и археологии говорят, что в древности барс считался общим символом волжских булгар. (4)Фигуру барса часто можно было встретить на древней печати или монете. (5)Иногда на печати барс держит знамя с изображением Зиланта.(6) У волжских татар барс говорит о богатстве, плодородии и благородстве. (7)По народной примете, в год Барса всё хорошо растёт.
(По В.Сапрыкову)
(По В.Сапрыкову)
Слайд 8
1. Найдите в предложениях 4-6 разносклоняемое имя существительное.
(ЗНАМЯ)
2. В 3-м предложении найдите существительное 3 склонения, не имеющее форму множественного числа.
(ДРЕВНОСТЬ)
3. Из предложения 3 выпишите одушевленные имена существительные
( БАРС,БУЛГАР)
4. Выпиши из текста собственные имена существительные
(ТАТАРСТАНА,ЗИЛАНТА,БАРСА)
2. В 3-м предложении найдите существительное 3 склонения, не имеющее форму множественного числа.
(ДРЕВНОСТЬ)
3. Из предложения 3 выпишите одушевленные имена существительные
( БАРС,БУЛГАР)
4. Выпиши из текста собственные имена существительные
(ТАТАРСТАНА,ЗИЛАНТА,БАРСА)
Слайд 10ДОМАШНЯЯ
РАБОТА
О том, почему на гербе Казани оказался крылатый
дракон, сложены легенды.
1.Придумайте и запишите свою легенду(8-10 предложений).
2.Одно существительное разберите как часть речи
и выполните синтаксический разбор одного предложения.
Слайд 11ЗАКОНЧИ ФРАЗУ:
Сегодня на уроке я
узнал(а)……
Сегодня на уроке я вспомнил(а)…
Мне было легко….
Мне было сложно…..
Мне необходимо повторить материал о…
Я доволен(довольна) своей работой на уроке, потому что…
Сегодня на уроке я вспомнил(а)…
Мне было легко….
Мне было сложно…..
Мне необходимо повторить материал о…
Я доволен(довольна) своей работой на уроке, потому что…
