- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Неопределенные местоимения
Содержание
- 1. Презентация к уроку Неопределенные местоимения
- 2. Цели урока:Деятельностная: формирование способности обучающихся к новому
- 3. Минутка приятных воспоминаний
- 4. Вспоминаем все, что знаем о местоимении Восстановите лингвистический текст – – задание №1
- 5. Тема урокаНеопределенные местоимения
- 6. Какие задачи вы поставите себе на этот
- 7. Ю.Коваль «На яхте»Однажды куда- то на яхтеОткуда-тоКто-то
- 8. Местоимения, указывающие на неопределённые предметы, признаки, количества, называются неопределённымиКто-тоКакой-тоСколько-то
- 9. Задание №4Обратите внимание, что не – пишется слитно, а остальные морфемы через дефис.
- 10. Ключ – 1 уровень1.неопределенные предметы, признаки, количество.2.от
- 11. Сегодня на уроке я научился…Своей работой на
- 12. Домашнее задание1. § 65,упр. 649 –
Цели урока:Деятельностная: формирование способности обучающихся к новому способу действия.Образовательная: сформировать у обучающихся представление об отличительных признаках неопределенных местоимений, способах его образования; показать их синтаксическую роль; формировать умение правильно употреблять неопределенные местоимения в речи, определять условия выбора
Слайд 2Цели урока:
Деятельностная: формирование способности обучающихся к новому способу действия.
Образовательная: сформировать у
обучающихся представление об отличительных признаках неопределенных местоимений, способах его образования;
показать их синтаксическую роль;
формировать умение правильно употреблять неопределенные местоимения в речи, определять условия выбора слитного, дефисного и раздельного написания неопределенных местоимений.
показать их синтаксическую роль;
формировать умение правильно употреблять неопределенные местоимения в речи, определять условия выбора слитного, дефисного и раздельного написания неопределенных местоимений.
Слайд 6Какие задачи вы поставите себе на этот урок?
Познакомиться с _____________________
Учиться
находить _____________________
Правильно использовать ______________
Развивать умение ____________________
Продолжать развивать ________________
Усвоить _____________________________
Воспитывать в себе ___________________
Правильно использовать ______________
Развивать умение ____________________
Продолжать развивать ________________
Усвоить _____________________________
Воспитывать в себе ___________________
Слайд 7Ю.Коваль «На яхте»
Однажды куда- то на яхте
Откуда-то
Кто-то поплыл.
Летели какие-то чайки,
О чём-то
кричали ему.
Какой-то дельфин
остроносый
В зелёные волны нырял.
И ветер, почти незаметный,
Чуть- чуть паруса надувал.
Наверно, какие-то люди
Глядели уплывшему вслед.
И кто-то, наверное, думал:
«Скорей возвращайся назад».
Какой-то дельфин
остроносый
В зелёные волны нырял.
И ветер, почти незаметный,
Чуть- чуть паруса надувал.
Наверно, какие-то люди
Глядели уплывшему вслед.
И кто-то, наверное, думал:
«Скорей возвращайся назад».
И мне бы хотелось на яхте
В открытое море уйти.
Послушать, о чём кричат
чайки.
Дельфина увидеть в волнах.
А вечером после заката
На берег вернуться домой.
Но пусть меня кто-нибудь
встретит,
Но пусть меня кто-нибудь
ждёт.
Слайд 8
Местоимения, указывающие на
неопределённые предметы, признаки, количества, называются неопределёнными
Кто-то
Какой-то
Сколько-то
Слайд 10Ключ – 1 уровень
1.неопределенные предметы, признаки, количество.
2.от вопросительно-относительных местоимений при помощи
морфем не-, кое-, -то, -либо, -нибудь.
3. Подлежащее, дополнение, определение, обстоятельство.
4. 1)кто-то, 2)какая-то, 3)что-нибудь, 4)какую-то, 5)что-то (нечто).
5.Обстоятельство, дополнение, сказуемое, определение, подлежащее.
3. Подлежащее, дополнение, определение, обстоятельство.
4. 1)кто-то, 2)какая-то, 3)что-нибудь, 4)какую-то, 5)что-то (нечто).
5.Обстоятельство, дополнение, сказуемое, определение, подлежащее.
Слайд 11Сегодня на уроке я научился…
Своей работой на уроке я …
Урок заставил
меня задуматься о …
Я не совсем понял, что …
Мне было интересно, потому что …
Я не совсем понял, что …
Мне было интересно, потому что …
Слайд 12Домашнее задание
1. § 65,упр. 649 – обязательно для всех.
2. Напишите
сказку или шуточный рассказ с использованием неопределенных местоимений
– по желанию.
– по желанию.
