Презентация, доклад к уроку на тему: Морфологический разбор имени существительного. 6 класс

отвечает на вопросы: Кто? Что? 2) Имена существительные могут быть одушевленными и неодушевленными. 3) Изменение существительных по лицам и числам называется склонением. 4) Имена существительные изменяются по родам. 5) Могут ли имена собственные иногда превращаться в нарицательные?

Задание 1. “лови ошибку”

разносклоняемым существительным относятся 10 существительных среднего рода на –мя и существительное мужского рода путь? 8) Существительные сирота, задира, забияка, обжора относятся к женскому роду? 9) К несклоняемым именам существительным относятся многие существительные иноязычного происхождения с конечными гласными -о, -е, -и,- у,- ю 10)Несклоняемые имена существительные могут относиться только к среднему роду

сидят (6)весёл__ (7)юн__ мисс и (8)неряшлив__ хиппи. В свете (9)тускл__ бра чуть заметны (10)ярк__ боа леди и (11)мят__ кашне хиппи. Обе девушки с аппетитом уплетают (12)овощн__ соте, (13)остр__ васаби и салат из (14)свеж__ кольраби. На десерт они заказали (15)чёрн__ кофе, (16)нежн__ суфле и (17) сочн__ манго.

Задание 2. «Редактор» Допишите окончания, выделите их графически. Обоснуйте свой выбор.

сидят (6)весёлая (7)юная мисс и (8)неряшливая хиппи. В свете (9)тусклого бра чуть заметны (10)яркое боа леди и (11)мятое кашне хиппи. Обе девушки с аппетитом уплетают (12)овощное соте, (13)острый васаби и салат из (14)свежей кольраби. На десерт они заказали (15)чёрный кофе, (16)нежное суфле и (17) сочное манго.
Взаимопроверка, выставление баллов. Максимальный — 17 баллов

Эталон:

ОБ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ.

ЦЕЛИ УРОКА:

обозначаю ___________ и отвечаю на вопрос _________________.
1. Моя начальная форма: ____________________.
2. Мои морфологические признаки:
а) постоянные: по разряду я существительное - _______________(собственное - нарицательное) , ______________(одушевленное-неодушевленное), ____________ (рода), ______________ (склонения);
б) непостоянные: стою в форме______________ (числа), ______________ (падежа).
3. Работаю в соседнем государстве Синтаксисе.
Сегодня я играю роль_____________________

ЗАДАНИЕ 4. «ПАСПОРТ СЛОВА»

вымя, сырость, сливки, плакса, путь
Несклоняемое - Приседаем руки вытянуты вперед;
Разносклоняемое - Повороты влево и вправо, руки на поясе;
Общего рода - Поворачиваем голову вправо и влево;
только форму множественного числа - Хлопок в ладоши над головой;
только форму единственного числа - Тихонько топаем;

ЗАДАНИЕ 5. ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА

не определяется)
4. Склонение_________________ (разносклоняемое или несклоняемое; у несклоняемого существительного непостоянные признаки отсутствуют)
5. Число______ ( для слова, которое имеет только одну форму – единственного или множественного числа).
Б Непостоянные морфологические признаки:
Число______ (для слова, которое изменяется по числам)
Падеж______ (для склоняемого слова)

ЗАДАНИЕ 6. «ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» кашпо — 1 группа; стремя — вторая; канитель — 3 группа; полати — 4 группа

ОБ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ.

ЦЕЛИ УРОКА:

всегда стремились к расширению вашей области «незнаемого».

Знания бесконечны…

Спасибо за урок!