Презентация, доклад к уроку на тему Имя существительное

о а о
о о а о а
о ё ё о ё
ь _ _ ь _
и ы ы и и
с з с с з

Сильно одряхлел дедушка, а прежде был молодцом. Плохо он видел, плохо слышал; руки и ноги дрожали у него от  старости: несет ложку ко рту – и суп расплескивает.
        Не понравилось это сыну и невестке: перестали они отца с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из глиняной чашки. Задрожали руки у старика, чашка выпала и разбилась. Пуще прежнего разозлились сын и невестка: стали кормить отца из старой деревянной миски. 

маленький сынок.  Сидит раз мальчик на полу и складывает что-то из щепочек.
- Что ты делаешь, дитятко? - спросила у него мать, вытирая посуду полотенцем.
- Коробочку, - отвечает дитя, - вот как вы состаритесь с тятенькой, я буду вас из деревянной коробочки 
кормить.
 Переглянулись отец с матерью и покраснели. Перестали с тех пор старика за печь прятать, из деревянной миски кормить.
(К.Д. Ушинский)

слово». Участник В.О. войны 1812 года.

О чем этот текст? 4 Чему  он учит, чему воспитывает?

общую культуру человека определить как отношение к человеку, к миру, к труду, к природе, то именно в семье начинает формироваться культура поведения и культура общения. (А. Герцен)  

Выпишите из текста существительные 1скл, 2 скл, 3скл.

игру «Топаем и хлопаем». Если одушевлённое сущ-ое, то топаем, если неодушевлённое, то хлопаем. Слова брать из текста.

последнем абзаце как члены предложения.

члены предложения.