и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Морфологический разбор деепричастия (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку Морфологический разбор деепричастия (7 класс)
- 2. На уроке:1) обобщим и систематизируем сведения о
- 3. ОРФОЭПИЧЕСКАЯ МИНУТКАРЖАВЕТЬ – ЧЕРПАТЬ –
- 4. Исправь ошибкиГраза грохочющая вдоли надвегалась.Лиловая тучя наберая силу медлено поднемалась из-за леса.
- 5. Проверь!Гроза, грохочущая вдали , надвигалась.Лиловая туча, набирая силу , медленно поднималась из-за леса.
- 6. ПРИЧАСТИЯПОСТОЯННЫЕдействительное или страдательноевремявидНЕПОСТОЯННЫЕполн. - краткое(страд.)родчислопадежКАКОЙ?ВидНеизменяемоеЧТО ДЕЛАЯ?ЧТО СДЕЛАВ? ДЕЕПРИЧАСТИЯ
- 7. Образец морфологического разбора деепричастияНабирая - деепричастие.I.Поднималась (как?), набирая.II.Морф. призн.: неизм.ф., несов. вид.III.Как поднималась? набирая.
- 8. Выпиши из пословиц деепричастия, определи их вид.Не
- 9. Проверь соседа!не бравшисьне учасьпоработавшиубегая
- 10. Выпишем деепричастные оборотыИ ночь тянулась без конца…Порой дремотой обвевая,Шумела тише вьюга злая, Шуршала снегом у крыльца.
- 11. Продолжим.Опять привольные поля Проходят мимо нас кругами,И хутора и тополяПлывут, скрываясь за полями.
- 12. Продолжим.Змея, шурша листвой дубовой,Зашевелилася в дупле.И в лес пошла, блестя лиловойПятнистой кожей на земле.
- 13. Выборочный диктант.(Не)задумываясь, (не)чувствовал, (не)думал, (не)присутствуя, (не)навидя, (не)чувствуя, (не)спрашивал, (не)доумевая, (не)сожалея, (не)удивился, (не)припоминал, (не)закончено.
- 14. Проверь!Не задумываясь, не присутствуя, ненавидя, не чувствуя, недоумевая, не сожалея.
- 15. ИГРА «КОРРЕКТОР»Сидя у окна, в комнату влетел
- 16. Подумаем.ГДЕ НУЖНО ПОСТАВИТЬ ЗАПЯТУЮ ТАК, ЧТОБЫ В
- 17. ЕЩЁ ХОЧУ УЗНАТЬ…МНЕ ПОНРАВИЛОСЬ…БЫЛО ЛЕГКО…НА УРОКЕ УЗНАЛИ…
- 18. Дома: п.31, №188.СПАСИБО ЗА УРОК!
На уроке:1) обобщим и систематизируем сведения о деепричастии и деепричастном обороте; 2) закрепим умение находить деепричастные обороты и ставить знаки препинания при них;3) будем учиться использовать в речи деепричастия и деепричастные обороты.
Слайд 1Российская Федерация
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия»
Морфологический разбор деепричастия
Шамова Елена Александровна,
учитель русского языка
Слайд 2На уроке:
1) обобщим и систематизируем сведения о деепричастии и деепричастном обороте;
2) закрепим умение находить деепричастные обороты и ставить знаки препинания при них;
3) будем учиться использовать в речи деепричастия и деепричастные обороты.
Слайд 3ОРФОЭПИЧЕСКАЯ МИНУТКА
РЖАВЕТЬ –
ЧЕРПАТЬ –
БАЛОВАТЬСЯ
–
образуйте от данных глаголов деепричастия несовершенного вида, поставьте ударение
- в каких словах букв больше, чем звуков, почему?
образуйте от данных глаголов деепричастия несовершенного вида, поставьте ударение
- в каких словах букв больше, чем звуков, почему?
Слайд 4Исправь ошибки
Граза грохочющая вдоли надвегалась.
Лиловая тучя наберая силу медлено поднемалась из-за
леса.
Слайд 5Проверь!
Гроза, грохочущая вдали , надвигалась.
Лиловая туча, набирая силу , медленно поднималась
из-за леса.
Слайд 6ПРИЧАСТИЯ
ПОСТОЯННЫЕ
действительное или страдательное
время
вид
НЕПОСТОЯННЫЕ
полн. - краткое(страд.)
род
число
падеж
КАКОЙ?
Вид
Неизменяемое
ЧТО ДЕЛАЯ?
ЧТО СДЕЛАВ?
ДЕЕПРИЧАСТИЯ
Слайд 7Образец морфологического разбора деепричастия
Набирая - деепричастие.
I.Поднималась (как?), набирая.
II.Морф. призн.: неизм.ф., несов.
вид.
III.Как поднималась? набирая.
III.Как поднималась? набирая.
Слайд 8Выпиши из пословиц деепричастия, определи их вид.
Не бравшись за топор, избы
не срубишь.
Не учась, и лаптя не сплетёшь.
Поработавши до поту, и поешь в охоту.
Убегая от дыма, не бросайся в огонь.
Не учась, и лаптя не сплетёшь.
Поработавши до поту, и поешь в охоту.
Убегая от дыма, не бросайся в огонь.
Слайд 10Выпишем деепричастные обороты
И ночь тянулась без конца…
Порой дремотой обвевая,
Шумела тише вьюга
злая,
Шуршала снегом у крыльца.
Шуршала снегом у крыльца.
Слайд 11Продолжим.
Опять привольные поля
Проходят мимо нас кругами,
И хутора и тополя
Плывут, скрываясь
за полями.
Слайд 12Продолжим.
Змея, шурша листвой дубовой,
Зашевелилася в дупле.
И в лес пошла, блестя лиловой
Пятнистой
кожей на земле.
Слайд 13Выборочный диктант.
(Не)задумываясь, (не)чувствовал, (не)думал, (не)присутствуя, (не)навидя, (не)чувствуя, (не)спрашивал, (не)доумевая, (не)сожалея, (не)удивился,
(не)припоминал, (не)закончено.
Слайд 15ИГРА «КОРРЕКТОР»
Сидя у окна, в комнату влетел воробей.
Ваня, поступив в школу,
и очень её полюбил.
Возвратясь домой, шёл дождь.
Саша, обидевшись на друга, и не захотел с ним разговаривать.
Возвратясь домой, шёл дождь.
Саша, обидевшись на друга, и не захотел с ним разговаривать.
Слайд 16Подумаем.
ГДЕ НУЖНО ПОСТАВИТЬ ЗАПЯТУЮ ТАК, ЧТОБЫ В ПРЕДЛОЖЕНИИ БЫЛО ОДНО ОБСТОЯТЕЛЬСТВО?
ДВА
ОБСТОЯТЕЛЬСТВА?
МАЛЬЧИК ЧИТАЛ БЫСТРО
ПЕРЕВОРАЧИВАЯ СТРАНИЦУ ЗА СТРАНИЦЕЙ
