Презентация, доклад к уроку литературы в 6 классе Влияние юмора на формирование детского характера в рассказе Ф.А.Искандера Тринадцатый подвиг Геракла.

человека. Способность ума весело реагировать на явления окружающей среды, шутливо замечать и доброжелательно показывать недостатки человеческой природы

Главным в определении
юмора является слово “добро”. Именно в этом основное отличие юмора от других форм комического.

формирование детского
характера в рассказе
Ф.А.Искандера
«Тринадцатый подвиг Геракла»

математики, «как и Пифагор, он был по происхождению грек» .
Отчество — Диогенович напоминает о философе Диогене. Он не терпит ,когда к делу относятся спустя рукава, не выносит разболтанности, лени.
Главным оружием учителя был смех. Конечно, не приятно когда над тобой смеются, но если в этом смехе нет ни оскорбления, ни унижения, то и обижаться особенно не на что.
И каждый «пострадавший» хочет доказать, что он не такой уж смехотворный .

видов юмора. (Когда с серьёзным видом притворно утверждают противоположное тому, что думают в действительности о каком-либо явлении или человеке.)
«Принц Уэльский! » - Ф.Искандер

относиться к домашним заданиям
Ученик благодарен ему за то, что тот смехом «закалял наши лукавые детские души и приучал относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора» .
Чувство юмора как одно из ценных качеств человека.
- Бояться выглядеть смешным не очень умно, но куда хуже совсем не бояться этого» .

Какой урок извлек герой?

которую необходимо получить в детстве, чтобы суметь вовремя уловить правду о себе и не сбиться в пути»
Ф. А.Искандер

уроке
У Харлампия Диогеновича»