Работа выполнена учителем русского языка и литературы МКОУ СОШ №2 с.Чегем-2 Алакаевой З.Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы в 6 классе Бабушкин пряник-светлая радость детства(по рассказу В.П.Астафьева Конь с розовой гривой).
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы в 6 классе Бабушкин пряник-светлая радость детства(по рассказу В.П.Астафьева Конь с розовой гривой).
- 2. Цели урока:Обучающие:помочь ребятам постичь тему, идею произведения.
- 3. Эпиграф к уроку:Сколько лет прошло! Сколько лет
- 4. 1.Проверка домашнего задания. Защита проекта «Жизнь и творчество Виктора Петровича Астафьева.
- 5. 2. Словарная работаУвал -Туесок -Бадога -Шаньга –Заимка
- 6. Бабушкин пряник – светлая радость детства.
- 7. Мечта – обман -раскаяние
- 8. ИСКУШЕНИЕ – ПРЕСТУПЛЕНИЕ – МУКИ СОВЕСТИ – НАКАЗАНИЕ – ПРОЩЕНИЕ
- 9. 1. Сочинение «Уроки детства».2. Почему рассказ называется «Конь с розовой гривой»?Домашнее задание:
Цели урока:Обучающие:помочь ребятам постичь тему, идею произведения. Развивающие:развивать навыки осмысленного чтения;развивать творческие способности, воображение учащихся; формировать умения и навыки анализа образа героя, определения темы и основной идеи рассказа. Воспитывающие:воспитывать любовь и интерес к произведениям автора;воспитывать отдельные
Слайд 1 «Бабушкин пряник – светлая радость детства» (по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой
гривой»).
Слайд 2Цели урока:
Обучающие:
помочь ребятам постичь тему, идею произведения.
Развивающие:
развивать навыки осмысленного чтения;
развивать
творческие способности, воображение учащихся;
формировать умения и навыки анализа образа героя, определения темы и основной идеи рассказа.
Воспитывающие:
воспитывать любовь и интерес к произведениям автора;
воспитывать отдельные качества характера личности школьника: доброты, совестливости, умения признавать свои ошибки, прощать.
формировать умения и навыки анализа образа героя, определения темы и основной идеи рассказа.
Воспитывающие:
воспитывать любовь и интерес к произведениям автора;
воспитывать отдельные качества характера личности школьника: доброты, совестливости, умения признавать свои ошибки, прощать.
Слайд 3Эпиграф к уроку:
Сколько лет прошло! Сколько лет минуло!
А я всё не
могу забыть бабушкиного пряника – того дивного коня с розовой гривой.
В.П.Астафьев.
В.П.Астафьев.
Слайд 4
1.Проверка домашнего задания.
Защита проекта «Жизнь и творчество Виктора Петровича Астафьева.
Слайд 52. Словарная работа
Увал -
Туесок -
Бадога -
Шаньга –
Заимка –
Поскотина -
Яр -
длинные поленья
пологий
холм, имеющий значительную протяженность
земельный участок, вдали от села, освоенный владельцем
пастбище, выгон
Крутой край оврага
берестяная корзинка
булочка с творогом, ватрушка
земельный участок, вдали от села, освоенный владельцем
пастбище, выгон
Крутой край оврага
берестяная корзинка
булочка с творогом, ватрушка
Слайд 91. Сочинение «Уроки детства».
2. Почему рассказ называется «Конь с розовой гривой»?
Домашнее
задание:
