- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы в 5 классе Царевна – лягушка. Народная мораль в характере и поступках героев. Образ невесты-волшебницы. Ритмичность сказочного повествования
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы в 5 классе Царевна – лягушка. Народная мораль в характере и поступках героев. Образ невесты-волшебницы. Ритмичность сказочного повествования
- 2. Цели деятельности учителя: ознакомить с волшебной сказкой;
- 3. Какой фразой начинается сказка?Знаете ли вы, как
- 4. Почему, по-вашему, царь сказал Ивану-царевичу, чтобы тот
- 5. Вот и стала лягушка женой Ивана-царевича. Какие
- 6. Остановимся на описании того, как Василиса Премудрая
- 7. Сравните описания того, как ткали ковры жены
- 8. Посмотрите на 2 иллюстрации к сказке.
- 9. Самостоятельная работа Найдите в
- 10. Катится клубочек по высоким горам, катится по
- 11. Домашнее задание Подготовить ответы на 5—6-й вопросы учебника
Цели деятельности учителя: ознакомить с волшебной сказкой; обучить художественному пересказу, в котором максимально сохраняется текст произведения; развивать навыки беглого выразительного чтения.
Слайд 1Русские народные сказки Царевна – лягушка Народная мораль в характере и поступках
героев. Образ невесты-волшебницы.
Ритмичность сказочного повествования
Слайд 2Цели деятельности учителя:
ознакомить с волшебной сказкой; обучить художественному пересказу, в
котором максимально сохраняется текст произведения; развивать навыки беглого выразительного чтения.
Слайд 3Какой фразой начинается сказка?
Знаете ли вы, как называется такое начало сказки?
Кто
главные герои сказки?
Почему сказка называется «Царевна-лягушка», хотя не одна она героиня этой сказки?
Как царь предложил своим детям искать себе невест? (Прочитаем этот отрывок…«Вышли братья на широкий отцовский двор...»)
Почему сказка называется «Царевна-лягушка», хотя не одна она героиня этой сказки?
Как царь предложил своим детям искать себе невест? (Прочитаем этот отрывок…«Вышли братья на широкий отцовский двор...»)
Слайд 4Почему, по-вашему, царь сказал Ивану-царевичу, чтобы тот брал лягушку в жены?
Рассмотрите
иллюстрацию И. Билибина к сказке.
Чем нравится вам эта иллюстрация?
Какие чувства царевича
удалось передать художнику?
Чем нравится вам эта иллюстрация?
Какие чувства царевича
удалось передать художнику?
Слайд 5Вот и стала лягушка женой Ивана-царевича. Какие задания давал царь своим
невесткам?
Как утешала Ивана-царевича лягушка?
Как выполняют задания царя Василиса Премудрая и жены старших царевичей?
Как утешала Ивана-царевича лягушка?
Как выполняют задания царя Василиса Премудрая и жены старших царевичей?
Слайд 6 Остановимся на описании того, как Василиса Премудрая печет хлеб: «Взяла она
частые решета...»
Прочитаем этот абзац выразительно и ответим на вопрос: Что особенного в этом описании?
Прочитаем этот абзац выразительно и ответим на вопрос: Что особенного в этом описании?
Слайд 7Сравните описания того, как ткали ковры жены старших царевичей, и описание
работы Василисы Премудрой.
Где кольнет иглой раз — цветок зацветет, где кольнет другой раз — хитрые узоры идут, где кольнет третий — птицы летят.
Где кольнет иглой раз — цветок зацветет, где кольнет другой раз — хитрые узоры идут, где кольнет третий — птицы летят.
Иллюстрация Т. Мавриной
Слайд 8 Посмотрите на 2 иллюстрации к сказке. Отличаются ли они друг
от друга?
Почему народ называет Василису Премудрой? Какие качества прославляет народ в образе Василисы?
Почему народ называет Василису Премудрой? Какие качества прославляет народ в образе Василисы?
Слайд 9Самостоятельная работа
Найдите в тексте примеры особого склада сказки
и запишите 1—2 примера в столбик, как стихотворение
Слайд 10Катится клубочек по высоким горам, катится по темным лесам, катится по зеленым лугам, катится
по топким болотам,
катится по глухим местам...
(передает ритмичность, длительность и неотвратимость действия )
Обрадовался царевич, разбил яйцо, достал иглу и отломил у нее кончик
. (быстрота событий)
(передает ритмичность, длительность и неотвратимость действия )
Обрадовался царевич, разбил яйцо, достал иглу и отломил у нее кончик
. (быстрота событий)
