Басни И. А. Крылова
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы по теме Басни И. Крылова
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы по теме Басни И. Крылова
- 2. Познакомиться ……Развивать………Воспитывать……Цели урока:
- 3. Познакомиться с содержанием басен; научиться находить мораль-поучение
- 4. Слайд 4
- 5. БАСНЯ - это краткое сатирическо-ироническое эпическое
- 6. Слайд 6
- 7. 1.Дайте краткое содержание басни2.Кто главные герои басни?
- 8. Слайд 8
- 9. ТЕМА
- 10. Слайд 10
- 11. ТЕМА
- 12. Слайд 12
- 13. ТЕМА
- 14. «Стрекоза и Муравей»
- 15. ТЕМА
- 16. «Слон и Моська»
- 17. ТЕМА
- 18. Подготовить выразительное чтение любимой басни наизусть + сочинить свою басню, нарисовать рисунок к басне.Домашняя работа:
- 19. Благодарю за урок!
- 20. УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КГУ «Средняя школа №12 города Житикары Альмухамедова Б. К.
Познакомиться ……Развивать………Воспитывать……Цели урока:
Слайд 1
1.«Волк и Ягнёнок»,
2.«Квартет»,
3.«Стрекоза и Муравей»,
4.«Свинья под дубом»,
5. «Слон и
Моська»
Слайд 3Познакомиться с содержанием басен; научиться находить мораль-поучение в произведениях;
Развивать ассоциативное мышление,
творческое воображение, умение делать выводы, анализировать;
Воспитывать стойкое внутреннее неприятие персонажам, наделённым всевозможными пороками и нежелание им подражать,
воспитание скромности, стремления к глубоким знаниям.
Воспитывать стойкое внутреннее неприятие персонажам, наделённым всевозможными пороками и нежелание им подражать,
воспитание скромности, стремления к глубоким знаниям.
Цели урока:
Слайд 5
БАСНЯ - это краткое сатирическо-ироническое эпическое или лиро-эпическое произведение, которое
содержит иносказание (аллегорию) и нравоучение.
Слайд 71.Дайте краткое содержание басни
2.Кто главные герои басни? Как автор передаёт характер
героев, проследите и опишите кратко действие персонажей
3.Кто из персонажей Вам приятен, а кто кажется нелепым, смешным, глупым?
4.Какие человеческие пороки высмеиваются в этой басне?
5.Какова мораль этого произведения?
6.Чему учит эта басня?
7.Какова цель басни?
8.Почему эта басня актуальна до сих пор?
9.Какие выражения используются как пословицы?
10.Что нам особенно понравилось в этой басне?
3.Кто из персонажей Вам приятен, а кто кажется нелепым, смешным, глупым?
4.Какие человеческие пороки высмеиваются в этой басне?
5.Какова мораль этого произведения?
6.Чему учит эта басня?
7.Какова цель басни?
8.Почему эта басня актуальна до сих пор?
9.Какие выражения используются как пословицы?
10.Что нам особенно понравилось в этой басне?
АНАЛИЗ БАСЕН
Слайд 11ТЕМА
ИДЕЯ
НЕВЕЖЕСТВО, НЕВЕЖЕСТВЕННЫЕ
САМОУВЕРЕННОСТЬ ЛЮДИ НЕДАЛЬНО-
ВИДНЫ, ОНИ
ЧАСТО «РУБЯТ СУК,
НА КОТОРОМ
СИДЯТ».
НЕВЕЖЕСТВО, НЕВЕЖЕСТВЕННЫЕ
САМОУВЕРЕННОСТЬ ЛЮДИ НЕДАЛЬНО-
ВИДНЫ, ОНИ
ЧАСТО «РУБЯТ СУК,
НА КОТОРОМ
СИДЯТ».
СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ «ТЕМА / ИДЕЯ»
Слайд 13ТЕМА
ИДЕЯ
ГЛУПОСТЬ, ЛЮБОЕ ДЕЛО
САМОУВЕРЕННОСТЬ, ТРЕБУЕТ
НЕВЕЖЕСТВО УМЕНИЯ, А
ДИЛЕТАНТЫ
ВЫГЛЯДЯТ
ГЛУПО
ГЛУПОСТЬ, ЛЮБОЕ ДЕЛО
САМОУВЕРЕННОСТЬ, ТРЕБУЕТ
НЕВЕЖЕСТВО УМЕНИЯ, А
ДИЛЕТАНТЫ
ВЫГЛЯДЯТ
ГЛУПО
СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ «ТЕМА / ИДЕЯ»
Слайд 15ТЕМА
ИДЕЯ
беспечность, учит нас не лениться, а….
нежелание думать
о завтрашнем дне,
легкомыслие,
хвастливость)
беспечность, учит нас не лениться, а….
нежелание думать
о завтрашнем дне,
легкомыслие,
хвастливость)
СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ «ТЕМА / ИДЕЯ»
Слайд 17ТЕМА
ИДЕЯ
Сам мал, а хочет
вскарабкаться выше всех.
Каждый добивается уважения,
как может, но в любом случае
Моська его не заслуживает.
Когда человек берётся за
дело, которое ему
не по силам. Когда человек хочет
приписать себе качества,
которых у него нет.
Сам мал, а хочет
вскарабкаться выше всех.
Каждый добивается уважения,
как может, но в любом случае
Моська его не заслуживает.
Когда человек берётся за
дело, которое ему
не по силам. Когда человек хочет
приписать себе качества,
которых у него нет.
СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ «ТЕМА / ИДЕЯ»
Слайд 18Подготовить выразительное чтение любимой басни наизусть + сочинить свою басню, нарисовать
рисунок к басне.
Домашняя работа:
Слайд 20УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КГУ «Средняя школа №12 города Житикары
Альмухамедова Б. К.
