Презентация, доклад к уроку литературы по изучению повести Н.В.Гоголя Шинель

ученица 9 класса Л
Руководитель Варламова С.Л.
учитель литературы

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

пробудить человеческое в человеке.
Петербургские повести составляют особый этап в его творчестве.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

возник у писателя в 1836 году, еще до отъезда за границу:

Творческая история

«...Однажды при Гоголе рассказан был канцелярский анекдот о каком-то бедном чиновнике, страстном охотнике за птицей, который необычайной экономией и неутомимыми усиленными трудами сверх должности накопил сумму, достаточную на покупку хорошего лепажевского ружья рублей в 200 (ассигнациями)».

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

больше не вставал: он схватил горячку. Только общей подпиской его товарищей, узнавших о происшествии, возвращен он был к жизни, но о страшном событии он уже не мог никогда вспоминать без смертельной бледности на лице .

Все смеялись анекдоту, имеющему в основании истинное происшествие, исключая Гололя, который слушал его задумчиво и опустив голову. Анекдот был первой мыслию чудной повести "Шинель", и она заронилась в душу его в тот же самый вечер"

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

Гоголь диктует М.П.Погодину первый фрагмент своей будущей "Шинели". Завершается же повесть, по всей вероятности, в Риме в апреле 1841 года. В самое время своего зарождения эта повесть носила другое название - "Повесть о чиновнике, крадущем шинели".

Различия между этой "Повестью о чиновнике..." и окончательной редакцией"Шинели" огромны. Происходит переосмысление сюжетного ядра произведения. Из повести с анекдотическим сюжетом "Шинель" перерастает в повесть со сложным и противоречивым развитием и преломлением человеческой судьбы, прослеженной не только в этой жизни, но и за ее пределами.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

тоже имеет подзаголовок “Петербургская повесть”.
Город этот изображён писателями по-разному. У Пушкина мы видим как будто два города: один пышный, величественный – “полнощных стран краса и диво”; другой – город бедных окраин.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

всех, получающих четыреста рублей жалованья в год” - “наш северный мороз”, город смрадных и грязных подъездов, жалких трущоб.
Оба писателя сочувствуют своим героям, только Гоголь видит жизнь А.А. как бы изнутри, а у Пушкина взгляд другой – понимающий, внимательный, но всё-таки взгляд со стороны.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

её основе безграничное одиночество “вечного титулярного советника”.
Во всю свою жизнь он знал только две радости: вдохновенное переписывание (“Мало сказать: он служил ревностно, - нет, он служил с любовью”) и “сооружение” новой шинели. Ему не для кого рисковать головой, да и смелым его не назовёшь.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

в тридцатых годах, но "Шинели" Гоголя удалось занять исключительное место: от нее ведут свою родословную повести и романы о Мармеладовых, о бедных, искалеченных, забитых голодом и присутственными местами существах.
Едва ли это могло случиться, если бы Акакий Акакиевич был только искусно-сделанной, но мертвой схематической фигурой.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

обставлен всевозможными запретами и табу.
Он пребывает в узком и замкнутом круге своих жизненных интересов. Нельзя лучше обрисовать Башмачкина, всю бедность и ничтожность, его внутреннего мира, всю жалкость его, что сделал это Гоголь.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

он к себе чувство снисходительной жалости. Розанов утверждал, что, создавая героя, Гоголь подобрал определенные черты, лишив его живого, жизненного начала.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

Башмачки - Марина Нёлова
в театре «Современник»

Трудно сказать, кто такой Акакий Акакиевич в этом спектакле: то ли мужчина, то ли женщина, то ли непонятное ненужное существо.

Поэтому в спектакле героя окружают только тени и призраки, поэтому Акакий Акакиевич лишён практически дара речи, лишь несвязные бормотания и сдавленный последний крик, а вернее, писк забитой мыши...

несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек”. Сослуживцы смеются над ним. В ответ на оскорбления он говорит лишь одно: “Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?”.
“И что-то странное заключалось в словах и в голосе, с каким они были произнесены, — пишет Гоголь. — В нем слышалось что-то... преклоняющее на жалость...” .

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

получил неблагозвучное, странное даже для того времени. (“Акакий” – не делающий зла, незлобивый, невинный). Почему?
По народному представлению, имя – это судьба. А его назвали так же, как звали отца. Не символично ли это? (Продолжение доли отца, вероятно, такого же малого, ничтожного в государственном масштабе чиновника).

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

Башмачкин (даже не “Башмаков!)… Фамилия эта говорит о скромном, совершенно не дворянском, происхождении. У него нет солидности, силы, твёрдости, характера; он мягкий, маленький, по-детски беззащитный.

он обдёргивает, приглаживает “сооружённую” им шинель. Рядом с ним А.А. кажется огромным, значительным.

Таким он кажется самому себе. Он вырос в собственных глазах, потому что одолел дело, которое раньше казалось невозможным. А.А. блаженно улыбается.
Простое и доброе его лицо светится счастьем.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

не вставали с мест, когда он проходил, но даже не глядели на него, как будто через приёмную пролетала простая муха”. Сравнение с мухой писатель повторяет дважды.

Второй раз мы встречаем его в конце жизнеописания Акакия Акакиевича Башмачкина: “Исчезло и скрылось существо, никем не защищённое, никому не дорогое, ни для кого не интересное, даже не обратившее на себя и внимание естествоиспытателя, не пропускавшего посадить на булавку обыкновенную муху и рассмотреть её в микроскоп”.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

не способен обидеть, он тих, безответен, но он тоже страшен: для него существует не человек, а бумага.
Если обратиться к нему по делу, требующему внимательной человечности, он останется либо глухим и непроницательным, либо окажется беспомощным.
Ему нельзя поручить работы, где требуется хотя бы только намек на самостоятельность.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

Акакий Акакиевич. Она заслоняет собой человека, он уже кажется к ней придатком. Эта одежда занимает целиком все помыслы героя. Благодаря ей он стал привлекать внимание сослуживцев.
Мало того: когда с главного героя громилы сдернули его богатство, чиновники, недавно изводившие его насмешками, пожалели его, то есть, пожалели шинель, предполагали даже сделать складчину, но собрали безделицу, потому что еще раньше потратились на портрет директору и на книгу по предложению начальства.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

Такова власть вещи
над человеком.

в предсмертном бреду ему мерещится шинель.

"Исчезло существо, ничем не защищенное, никому не дорогое, ни для кого не интересное... но для которого светлый гость в виде шинели, ожививший на миг бедную жизнь, и на которое так же потом нес - терпимо обрушилось несчастье".

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

и нужно"!" - крикнул мертвец.
"Одно значительное лицо" лишилось шинели; появление мертвеца прекратилось: "Видно генеральская шинель пришлась ему совершенно по плечам".

Странный конец! Но мы уже знаем, что к кладам, к червонцам, к имуществу пристрастны даже и обитатели "того света": настолько могущественно власть всего вещественного.
Помимо того: для "одного значительного лица" мертвец - олицетворение совести, сама же шинель благодаря такому концу превращается в символ.

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

Но вместо человека - беззащитное существо, почти животное, несчастное и тупое; вместо человека "одно значительное лицо»
«О, как отвратительна действительность! Что она против мечты?»

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск

из отдалённых закоулков государства?…нет,




Н.В. Гоголь

бывает время, когда иначе нельзя устремить общество и даже поколение к прекрасному, пока не покажешь всю глубину его настоящей мерзости

Штыркина А., гимназия №44, г Ульяновск