- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы на тему: Там на неведомых дорожках… (Детский фольклор, 5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы на тему: Там на неведомых дорожках… (Детский фольклор, 5 класс)
- 2. Цели урока: обучающие: повторить и обобщить изученное
- 3. План урока:Вступительное слово учителя.Представление учащимися жанров детского фольклора:загадки;частушки;сказки;игра, дразнилки;небылицыИтог урока.
- 4. Фольклор – устное народное творчество.У русского народа,
- 5. Загадка
- 6. Слайд 6
- 7. сказки .
- 8. частушкии »
- 9. Игры
- 10. Считалка .
- 11. . Трынцы –брынцы, бубенцы, раззвонились удальцы: «Диги – диги – дон, отгадай, откуда звон!»
- 12. небылицы дразнилки
- 13. Слайд 13
- 14. Определить, к какому виду малых жанров фольклора относятся примерыДомашнее задание:
Цели урока: обучающие: повторить и обобщить изученное в разделе «Устное народное творчество».развивающие: через игровые задания развивать мотивацию к учению;учить сотрудничеству при решении общих задач; развитие творческих
Слайд 2Цели урока:
обучающие: повторить и обобщить изученное в разделе «Устное народное
творчество».
развивающие: через игровые задания развивать мотивацию к учению;
учить сотрудничеству при решении общих задач; развитие творческих способностей учащихся. воспитывающие: воспитание любви к предмету, русскому фольклору.
развивающие: через игровые задания развивать мотивацию к учению;
учить сотрудничеству при решении общих задач; развитие творческих способностей учащихся. воспитывающие: воспитание любви к предмету, русскому фольклору.
Слайд 3План урока:
Вступительное слово учителя.
Представление учащимися жанров детского фольклора:
загадки;
частушки;
сказки;
игра, дразнилки;
небылицы
Итог урока.
Слайд 4Фольклор – устное народное творчество.
У русского народа, как и у любого
другого, есть бесценное богатство – его опыт, его фольклор. За века бабушки, матушки, нянюшки сложили много песенок, потешек и говорушек.
Слайд 11
.
Трынцы –брынцы, бубенцы, раззвонились удальцы: «Диги – диги –
дон, отгадай, откуда звон!»
