Презентация, доклад к уроку литературы на тему Краткие сведения о жизни и творчестве Г.А. Черкашина. Рассказ Кукла

нас не спешить
Трудить отбой
Священной памяти о предках
Наших славных
Л.Добровольская

философ, моряк и общественный деятель.

Ленинградского университета. После окончания университета начал работать инженером, научным сотрудником Агрофизического института, защитил кандидатскую диссертацию.

Санкт-Петербургу. Черкашин изучал героическую историю любимых городов, активно участвовал в работе по воссозданию музея обороны и блокады Ленинграда, был одним из основателей Всемирного клуба петербуржцев.

стал победителем литературного конкурса на лучший рассказ. С 1966 года он начал публиковаться в журналах «Костер» и «Искорка». Первая книга Черкашина — «Вкус медной проволоки» — вышла в 1969 году. Позже он написал «Про Петю», «Клянусь землей и солнцем», «Избранный день» и другие книги, в числе которых «Кукла»

где стоят ваши дома, - удивительна, ибо ей выпала завидная роль оставить след в истории многих народов. Мимо этих берегов проплывал Одиссей, потомки Геракла основали Херсонес, здесь Русь приняла вместе с христианством высокое искусство Византии , здесь братья Кирилл и Мефодий создали русскую азбуку, здесь родился Севастополь- славная песня нашего народа. В ваших руках однажды окажется и судьба нашего народа, и сохранить традиции тогда станет делом вашей чести. Поэтому научитесь любить эту землю, Севастополь , научитесь беречь памятники старины, научитесь быть севастопольцами. Успехов вам на этом поприще. Всегда ваш Геннадий Черкашин.
4 окт 1980 г.
Надпись на книге «Клянусь Землей и Солнцем», подаренной ЦДП имени А.П.Гайдара города Севастополя.

помещику Пискареву. Более 470 тысяч человек было погребено в братских могилах за 4 года войны. Комплекс был открыт в 1960году(к 15-летию Великой Победы)

писатель может передать чувства не напрямую, а как бы мелкими штрихами, наполняя своё художественное произведение.

героев?
Каково отношение к кукле девочки и мамы? Что для них кукла?
Почему тревожное настроение охватывает нас при чтении?
Что говорит автор о войне, о блокадном Ленинграде?
Как жили дети в осажденном городе?
Расскажите о жизни и настроениях детей в детдоме.
С каким чувством вернулись в город мама и девочка? (Найдите в тексте ключевые слова)

в этом разговоре? (Фальшь со стороны женщины) Найдите детали, с помощью которых автор раскрывает это чувство.
Что в произведении Г.Черкашина показалось вам необычным? Почему рассказ заканчивается печально?
Прочитайте концовку рассказа. Как отразилась потеря куклы на девочке и на маме. (Мама – поседела, девочка – повзрослела)
Что значит «повзрослела»? (Поняла: есть другие ценности в жизни)

задуматься?