Презентация, доклад к уроку литературы

тучи»

Фёдор Иванович Тютчев « Неохотно и несмело»

Афанасий Афанасьевич Фет «Ель рукавом мне тропинку завесила»

Евгений Абрамович Баратынский « Весна, весна! Как воздух чист !»

Аполлон Николаевич Майков «Рассвет»

Сергей Александрович Есенин «Задремали звёзды золотые»

Анна Андреевна Ахматова «Перед весною бывают дни такие»

План анализа стихотворения:
1. Автор и название стихотворения.
2. История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено).  Место данного стихотворения в творчестве поэта или в ряду стихотворений на подобную тему (с подобным мотивом, сюжетом, структурой и т.п.)
3. Тема, идея, основная мысль (о чём стихотворение). Если автор принадлежит к какой-либо литературной группировке: символист, акмеист, футурист, - то необходимо подобрать примеры, доказывающие, что перед нами произведение поэта-символиста, акмеиста или футуриста. Цитаты из текста, подтверждающие выводы.
         Тема стихотворения:           - пейзаж;           - общественно-политическая;           - любовная/интимная;           - философская.
         Сюжет:           - есть сюжет: образы событий (...каких именно...);           - без сюжета: образы чувств (...).

4. Художественные средства, с помощью которых созданы эти образы:  Какую лексику использует автор:  - бытовую, повседневную  - литературную, книжную  - публицистическую  - архаизмы, устаревшие слова

в поэтическом произведении;  - выяснить стройность композиционного построения, его подчинённость выражению определённой мысли;  - определить лирическую ситуацию, представленную в стихотворении (конфликт героя с собой; внутренняя несвобода героя и т.д.)  - определить жизненную ситуацию, которая, предположительно, могла вызвать это переживание;  - выделить основные части поэтического произведения: показать их связь (определить эмоциональный "рисунок").  Композиция стихотворения, его деление на строфы (как соотносится смысл стихотворения и его деление на строфы). 

Представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли.  Сопоставлен или противопоставлен смысл строф.  Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод.
         Композиция: размер, рифма, ритм.           Размер:           акцентный стих;           _ _' _ амфибрахий;           _ _ _' анапест;           верлибр (свободный или белый стих);           '_ _ _ дактиль;           дольник;           '_ _ / '_ _ / '_ _ хорей 3-стопный;           _ _' / _ _' / _ _' /_ _' ямб 4-стопный (ударение на каждом втором слоге);
         Рифма:           аабб - парная;           абаб - перекрёстная;           абба - кольцевая.           анафоры (одинаковое начало строчек)- как бы дополнительная рифма, только в начале стиха.           переносы (значение переносимого слова подчёркивается, на нём делается смысловой акцент).

- антонимов, архаизмов, неологизмов, омонимов, синонимов.  - выяснить меру близости поэтического языка с разговорным;  - определить своеобразие и активность использования тропов.
         Тропы - слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении:           - аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы;           - гипербола - художественное преувеличение;           - ирония - скрытая насмешка;           - литота - художественное преуменьшение;           - метафора - скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова "как", "словно" - отсутствуют;           - олицетворение - например: куст, который разговаривает, думает, чувствует;           - паралеллизм;           - сравнение;           - эпитет - художественное определение

МКОУ Садовской СОШ №2
Руководитель:
Жихарева Л.С.

нет!
Я стою, любуюсь:
Глаз не отвести!
Ты самый красивый!
Поскорей расти!
Поднимай повыше
Голову скорей!
Посмотри: уж греет
Солнышко сильней!
Лепестки раскроешь,
Радуясь весне,
О себе расскажешь,
Улыбаясь мне!

свежие,
Как глоток весны!

Первые цветы

песню ветра,
Свежестью дышать.

Лес ещё безмолвный.
Листьев шума нет.
А вокруг струится
Лишь прозрачный свет.

Как в лесу спокойно!
И легко здесь мне.
Побродить тут можно
В полной тишине!

ЛЮБЛЮ ВЕСНУ

В поле ручейки.
Появились первые
На лугу цветки.
Буйство трав всё выше
На лугу у нас.
Я к земле всё ближе.
Ближе каждый час!

Началась весна!