класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения Сутеев . Яблоко
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения Сутеев . Яблоко
- 2. Цели урока:ДуматьРазмышлятьНа вопросы отвечатьСоставлять планВыразительно читать
- 3. Наши правила работы в
- 4. Разминка (упражнение 1)
- 5. Разминка (упражнение 2)Мчится поезд
- 6. Разминка (упражнение 3 )
- 7. Разминка (упражнение 4)
- 8. Домашнее задание
- 9. Работа
- 10. Я румяную матрёшку От подруг не
- 11. Тема урока: Владимир Сутеев « Яблоко»
- 12. Бывает так: работал человек художником. Рисовал картинки
- 13. Биография
- 14. БиографияДетский писатель,художник,художник-иллюстратор,мультипликатор,сценарист,режиссёр.
- 15. Биография
- 16. Сутеев - писатель
- 17. Сутеев - писатель
- 18. Сутеев - художник- иллюстратор
- 19. Иллюстрации к книгам
- 20. Иллюстрации к книгам
- 21. Иллюстрации к книгам
- 22. Иллюстрации к книгам
- 23. Иллюстрации к книгам
- 24. Что за зверь лесной Встал, как столбик, Под сосной И стоит среди травы Уши больше головы?
- 25. Ползун ползёт, Иголки везёт.
- 26. Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной, А когда придёт весна, Просыпается от сна.
- 27. Окраской – сероватая, Повадкой –
- 28. Слайд 28
- 29. Владимир Сутеев «Яблоко»
- 30. Какая проблема
- 31. Работа в группах Попробуйте продолжить сказку.
- 32. Чем интересна сказка?Как бы вы её назвали по – другому?Докажите, почему это – сказка.
- 33. Работа в группах Разложите карточки в нужном порядке
- 34. Заяц
- 35. Словарная работасорвала´
- 36. Сюжет сказкиСамый напряженный моментВступлениеНачало действияКонец действияРазвитие действияПродолжение действия
- 37. Составление модели обложки
- 38. Владимир Сутеев
- 39. Найдите в сказке и зачитайтеКакой добрый совет
- 40. Работа в группах Синквейн 1 группа
- 41. Какая из пословиц подходит к этой сказке?Живи
- 42. Домашнее заданиеПеречитать сказку ( с.150 – 153)Подготовить подробный пересказРаспределить роли и сделать инсценировкуНарисовать диафильм
- 43. Сегодня на уроке1 2
- 44. ГУО « Общеобразовательная средняя школа №110 г.
Цели урока:ДуматьРазмышлятьНа вопросы отвечатьСоставлять планВыразительно читать
Слайд 3
Наши правила работы
в группах:
1. Высказывайте свою точку зрения по очереди,
не перебивая говорящего;
2. Смотрите на говорящего;
3. Возражая или соглашаясь, обращайтесь к говорящему лично.
4. Помните, что от вашей работы зависит работа всей группы.
2. Смотрите на говорящего;
3. Возражая или соглашаясь, обращайтесь к говорящему лично.
4. Помните, что от вашей работы зависит работа всей группы.
Слайд 9 Работа в группах
1 группа
Составить макет обложки произведения Выбрать подходящую пословицу
2 группа
Подобрать и зачитать отрывки произведения, которые соответствуют настроениям
Составить макет обложки произведения Выбрать подходящую пословицу
2 группа
Подобрать и зачитать отрывки произведения, которые соответствуют настроениям
3 группа
Расположить части произведения в правильном порядке
Пересказ части «Дома»
4 группа
Составить небольшой текст- рассуждение на тему «Почему нужно помогать братьям нашим меньшим?»
Слайд 12
Бывает так: работал человек художником. Рисовал картинки к детским книжкам. А
потом стал рисовать мультфильмы. А потом еще и писать начал – сценарии к мультфильмам.
А однажды подумал – подумал и стал писателем, решив, что веселых авторов намного меньше, чем веселых художников. А может все дело было в его секрете: ведь писал он правой рукой, а рисовал левой.
Хорошо, когда обе руки заняты делом!
Так о ком же это все я говорю?
О художнике и писателе – Владимире Григорьевиче Сутееве.
А однажды подумал – подумал и стал писателем, решив, что веселых авторов намного меньше, чем веселых художников. А может все дело было в его секрете: ведь писал он правой рукой, а рисовал левой.
Хорошо, когда обе руки заняты делом!
Так о ком же это все я говорю?
О художнике и писателе – Владимире Григорьевиче Сутееве.
Слайд 27 Окраской – сероватая, Повадкой – вороватая, Крикунья хрипловатая
–
Известная персона .
Это …
Слайд 31Работа в группах
Попробуйте продолжить сказку.
Как же рассудил
по справедливости
Михаил Иванович?
по справедливости
Михаил Иванович?
Слайд 35Словарная работа
сорвала´
лягнул
все правы рявкнет
что [што]
Яблоко высоко висит - // не допрыгнешь!
Оно ,/ как живое, / вдруг зашипело // и побежало.
все правы рявкнет
что [што]
Яблоко высоко висит - // не допрыгнешь!
Оно ,/ как живое, / вдруг зашипело // и побежало.
Слайд 36 Сюжет сказки
Самый напряженный момент
Вступление
Начало действия
Конец
действия
Развитие действия
Продолжение действия
Слайд 39Найдите в сказке и зачитайте
Какой добрый совет дал Медведь?
Слова, которые сказал
Ёж в знак благодарности?
Кто разделил яблоко на 4 части ? Подумайте почему.
Кто разделил яблоко на 4 части ? Подумайте почему.
Слайд 41Какая из пословиц подходит к этой сказке?
Живи для людей, поживут и
люди для тебя
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей
Как аукнется, так и откликнется
Глупый осудит, умный рассудит
Умел ошибаться, умей и исправляться
Признание – половина исправления
Больше знай, меньше болтай
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей
Как аукнется, так и откликнется
Глупый осудит, умный рассудит
Умел ошибаться, умей и исправляться
Признание – половина исправления
Больше знай, меньше болтай
Слайд 42Домашнее задание
Перечитать сказку ( с.150 – 153)
Подготовить подробный пересказ
Распределить роли и
сделать инсценировку
Нарисовать диафильм
Нарисовать диафильм
Слайд 43 Сегодня на уроке
1 2 3 4 5
Все было
непонятно
Мне было скучно
Я ничего нового не узнал
Мне было интересно
Мне очень понравилось
Мне было скучно
Я ничего нового не узнал
Мне было интересно
Мне очень понравилось
Слайд 44ГУО « Общеобразовательная средняя школа №110 г. Минска»
Автор: Аликина Татьяна Васильевна,
учитель начальных классов.
2007год
2007год
