Презентация, доклад к уроку Личные местоимения

восток,
Есть и запад осторожный,
Есть и теплый, тихий юг,  Когда рядом есть надёжный,  Бескорыстный, верный друг.

и восток,
Есть и запад осторожный,
Есть и теплый, тихий юг, 
Когда рядом есть надёжный, 
Бескорыстный, верный друг.

значит «вместо имени», вместо имен-частей речи:
ИМЕНИ существительного,
ИМЕНИ прилагательного и
ИМЕНИ числительного.
То есть МЕСТОИМЕНИЯ – это слова, которые используют вместо существительных, прилагательных и числительных, а также наречий.

и мелка и нежна.
Возле луны голубая она.
В холоде голых, прозрачных аллей
Пробует цокать, трещит соловей.
В доме, уж тёмном, в раскрытом окне,
Девочка косы плетёт при луне.
Сладок и нов ей весенний рассказ,
Миру рассказанный тысячу раз.
И.Бунин

и отвечает на вопросы: кто? что?
Б) Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на признак, количество, но не обозначает их.
В) Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак, количество, но не обозначает их, отвечает на вопросы: кто? что? какой? чей? сколько? где?
2. Какое местоимение является личным?
А) наш, Б) меня, В) так.
3. Укажите правильную морфологическую характеристику:
А) мне – Д.п., Б) их – Т.п., В) о тебе – Р.п.
4. Укажите правильную синтаксическую роль:
А) Я учусь в шестом классе. Я – дополнение.
Б) Люблю тебя, моя Россия… Тебя – дополнение.
В) Строят школу. Её возводят по новому проекту. Её – определение.

отвечает на вопросы: кто? что?
Б) Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на признак, количество, но не обозначает их.
В) Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак, количество, но не обозначает их, отвечает на вопросы: кто? что? какой? чей? сколько? где?
2. Какое местоимение является личным?
А) наш, Б) меня, В) так.
3. Укажите правильную морфологическую характеристику:
А) мне – Д.п., Б) их – Т.п., В) о тебе – Р.п.
4. Укажите правильную синтаксическую роль:
А) Я учусь в шестом классе. Я – дополнение.
Б) Люблю тебя, моя Россия… Тебя – дополнение.
В) Строят школу. Её возводят по новому проекту. Её – определение.
1- В, 2 –Б, 3 – А, 4 - Б

среди их был самый старый и степенный. 
Из их никто не опоздал. 
К мене приходил одноклассник.
Он всё время хвалит них. 
Мы с ими давно дружим. 
Они ждали него.

них был самый старый и степенный. 
Из них никто не опоздал. 
Ко мне приходил одноклассник.
Он всё время хвалит их. 
Мы с ними давно дружим. 
Они ждали его.

– я: я снова молод!
Я снова весел и влюблён!
 
Душа поёт и рвётся в поле,
Я всех чужих зову на «ты»…
Какой простор! Какая воля!
Какие песни и цветы!<…>
И.Северянин

сами поставили?)
Каково грамматическое значение личных местоимений?
Морфологические признаки?
Синтаксическая роль?
Что ещё нового узнали о происхождении местоимений?
Какие вопросы остались для дальнейшей работы?

в театре, выходят на поле, когда вынужденно освобождают игру другие слова»

Александр Александрович Реформатский