полученные знания в нестандартной ситуации;
- раскрыть роль причастий и прилагательных в художественном тексте;
- совершенствовать умения учащихся анализировать текст
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Изобразительно-выразительная роль причастий и прилагательных (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку Изобразительно-выразительная роль причастий и прилагательных (7 класс)
- 2. Валентин ПетровичКатаевФрагмент из повести «Белеет парус одинокий»
- 3. Прощай, свободная стихия!В последний раз передо мнойТы
- 4. Задание для 1 группы1.К какому типу речи
- 5. Выпишите эпитеты, сравнения, метафорыЭпитет – слово, определяющее
- 6. Задание для 2 группы1.Какими частями речи широко
- 7. Задание для 3 группы1.Поработайте со словарём Ожегова,
- 8. Задание для 4 группы1.Представлены ли в тексте
- 9. Задание для экспертной группыКакие средства поэтического синтаксиса вы увидели в тексте?
Валентин ПетровичКатаевФрагмент из повести «Белеет парус одинокий»
Слайд 1
Урок-исследование на тему:
«Изобразительно-выразительная роль причастий и прилагательных»
Цели урока:
- формировать умения использовать
Слайд 3
Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь
гордою красой!
А.С.Пушкин
А.С.Пушкин
Слайд 4Задание для 1 группы
1.К какому типу речи относится данный
фрагмент?
2.В каком стиле
написан текст?
3. Докажите, что Катаев одушевляет
море.
3. Докажите, что Катаев одушевляет
море.
Слайд 5Выпишите эпитеты, сравнения, метафоры
Эпитет – слово, определяющее предмет
или явление и подчёркивающее
его
свойства, качества, признаки.
Сравнение –определение одного предмета
или явления при помощи сопоставления с
другим.
Метафора – переносное значение слова,
когда одно явление уподобляется другому,
причём может использоваться и сходство, и
различие.
свойства, качества, признаки.
Сравнение –определение одного предмета
или явления при помощи сопоставления с
другим.
Метафора – переносное значение слова,
когда одно явление уподобляется другому,
причём может использоваться и сходство, и
различие.
Слайд 6Задание для 2 группы
1.Какими частями речи широко пользуется
автор в описании моря?
Какова доля
причастий в тексте?
2.Какие формы причастий представлены
в тексте? Какое звучание они придают
тексту?
причастий в тексте?
2.Какие формы причастий представлены
в тексте? Какое звучание они придают
тексту?
Слайд 7Задание для 3 группы
1.Поработайте со словарём Ожегова,
определите лексическое значение слов:
тёмно-индиговое
(море), (по) грифельному
(небу), малахитовые (доски прибоя)
2.Какую роль они играют?
(небу), малахитовые (доски прибоя)
2.Какую роль они играют?
Слайд 8Задание для 4 группы
1.Представлены ли в тексте причастные
обороты? Прочитайте предложения,
соблюдая интонацию.
2.Какой ритм создают? Объясните знаки
препинания.
3.Замените предложение с причастным
оборотом синонимичной конструкцией.
