- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку глагол как часть речи (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку глагол как часть речи (5 класс)
- 2. ЭпиграфЧто без меня предметы?Лишь названья.Но я приду
- 3. Тема урока «Глагол как часть речи »
- 4. Цели урока 1.Повторить и систематизировать знания по
- 5. Бушуют ветры, стонут ураганы,Уходят вдаль красавцы- корабли,А
- 6. Упражнение 605
- 7. 1 ряд
- 8. Сказка про одуванчики (Встало, взошло, поднялось) весеннее
- 9. ТестВопрос 1Глагол –это часть речи, которая обозначает:А.Действие
- 10. Ключи к тесту1.А 2.Г 3.Г 4.Б 5.В5- «5» 4- «4» 3- «3» 2- «2» 1- «1»
- 11. Цели урока 1.Повторить и систематизировать знания по
- 12. Домашнее задание1.Всем -параграф 106, упр. 6042.Учащимся с
ЭпиграфЧто без меня предметы?Лишь названья.Но я приду – всё в действие придёт:Летит ракета, люди строят зданья.И рожь в полях цветёт.
Слайд 2Эпиграф
Что без меня предметы?
Лишь названья.
Но я приду – всё в действие
придёт:
Летит ракета, люди строят зданья.
И рожь в полях цветёт.
В.Кондрашов
Летит ракета, люди строят зданья.
И рожь в полях цветёт.
В.Кондрашов
Слайд 4Цели урока
1.Повторить и систематизировать знания по теме «Глагол».
2.Совершенствовать умение находить в
тексте глаголы и определять их морфологические признаки.
Слайд 5Бушуют ветры, стонут ураганы,
Уходят вдаль красавцы- корабли,
А мы в большом уютном
классе
Сегодня с вами собрались.
Мы будем изучать глагол: его значенье,
Морфологические признаки и синтаксическую роль.
Я пожелаю всем вам вдохновенья
В работе с важной темою «Глагол».
Сегодня с вами собрались.
Мы будем изучать глагол: его значенье,
Морфологические признаки и синтаксическую роль.
Я пожелаю всем вам вдохновенья
В работе с важной темою «Глагол».
Слайд 8Сказка про одуванчики
(Встало, взошло, поднялось) весеннее солнышко. Умылось оно теплым дождем
и пошло (шагать, гулять) по небу. (Взмахнуло, встряхнуло) солнышко золотым рукавом. (Брызнули, покатились, посыпались) солнечные пылинки. (Засветились, засверкали, заискрились, заблестели) на земле маленькие желтые огоньки - одуванчики.
Зима (пряталась, скрывалась, таилась) в дремучем лесу. (Выглянула, посмотрела) она. В траве блестели миллионы маленьких солнышек. (Разозлилась, разгневалась, рассвирепела) зима. (Закрыла, запорошила) она снегом веселые огоньки и (скрылась, ушла, убежала) на север.
Так теперь одуванчики сначала в желтом платье (ходят, гуляют, щеголяют), а потом белую пушистую шубку надевают.
Зима (пряталась, скрывалась, таилась) в дремучем лесу. (Выглянула, посмотрела) она. В траве блестели миллионы маленьких солнышек. (Разозлилась, разгневалась, рассвирепела) зима. (Закрыла, запорошила) она снегом веселые огоньки и (скрылась, ушла, убежала) на север.
Так теперь одуванчики сначала в желтом платье (ходят, гуляют, щеголяют), а потом белую пушистую шубку надевают.
Слайд 9Тест
Вопрос 1
Глагол –это часть речи, которая обозначает:
А.Действие
Б. Признак В.Предмет
Вопрос 2
Найдите глагол?
А. До свидания Б. Впереди В.Приход Г.Был
Вопрос 3
Укажи глагол, в котором пишется ь?
А. Решает…ся вопрос Б. Колосит…ся пшеница
В. Колют…ся иголки Г. Сложно познакомит…ся
Вопрос 4
Суффикс –л- имеют глаголы
А. Настоящего времени Б. Прошедшего времени В. Будущего времени
Вопрос 5
Укажите строку, где все глаголы настоящего времени
А. Напишу, придёшь, построит, выучим, споёте.
Б. Жил, ловил, закинул, пришёл, вымолвил.
В. Хотят, велят, идёт, плывёт, говорит.
Вопрос 2
Найдите глагол?
А. До свидания Б. Впереди В.Приход Г.Был
Вопрос 3
Укажи глагол, в котором пишется ь?
А. Решает…ся вопрос Б. Колосит…ся пшеница
В. Колют…ся иголки Г. Сложно познакомит…ся
Вопрос 4
Суффикс –л- имеют глаголы
А. Настоящего времени Б. Прошедшего времени В. Будущего времени
Вопрос 5
Укажите строку, где все глаголы настоящего времени
А. Напишу, придёшь, построит, выучим, споёте.
Б. Жил, ловил, закинул, пришёл, вымолвил.
В. Хотят, велят, идёт, плывёт, говорит.
Слайд 11Цели урока
1.Повторить и систематизировать знания по теме «Глагол».
2.Совершенствовать умение находить в
тексте глаголы и определять их морфологические признаки.
Слайд 12Домашнее задание
1.Всем -параграф 106, упр. 604
2.Учащимся с высоким и достаточным уровнем-
подготовить тексты стихотворений с орфограммой «Не с глаголами»
