Презентация, доклад к уроку Фразеология в 5 классе

и употреблении, отличии от других слов; показать, как строятся словосочетания. Научиться отличать антонимы и синонимы во фразеологических оборотах.

горизонтали, а потом по вертикали.

2. Словарный запас, лексика.

3. Новые слова.

4. Слова, вышедшие из активного употребления в связи с исчезновением из жизни каких-либо предметов, явлений.

5. Слова одной и той же части речи, которые имеют сходное лексическое значение.

6. Слова, вышедшие из активного употребления, хотя соответствующий предмет (явление) остаётся в реальной жизни и получает другие названия.

По вертикали: 1. Слова одной и той же части речи, которые одинаково пишутся и произносятся, но имеют разное лексическое значение.

2. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.

3. Наука, изучающая лексическое значение слов.

Молодцы! Кроссворд разгадан

до пяти” рассказал об интересном случае: “Когда ребёнок услышал, что пришедшая в гости старуха “собаку съела” в каких-то делах, он спрятал от неё любимого щенка”. Ребёнок не знал, что означают слова «собаку съела».

– это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову

Сравните: бить баклуши =бездельничать; кот наплакал = мало; за тридевять земель=далеко; ни свет ни заря = рано и т.п.

два сапога пара – одного поля ягода (один другого не лучше); перековать мечи на орала - вложить меч в ножны (закончить войну, распрю).
Фразеологизмы - антонимы: Чуть свет – на ночь глядя; тяжёл на подъём – лёгок на подъём.
Фразеологизм кот наплакал имеет синоним мало и антоним много.

в мгновенье ока

зайцем
4) комар носа не подточит

кот наплакал
4) раз-два и обчёлся

, если бы не

мама. Она ему сказала: «Скоро экзамены, а

ты .Перестань





и , а то на экзамене

Дополните рассказ фразеологизмами.

бы он витать в облаках, если бы не мама. Она ему сказала: «Скоро экзамены, а ты палец о палец не ударил. Перестань валять дурака и возьмись за ум, а то на экзамене сядешь в лужу»

колесе

Купить кота в мешке

Вставать с петухами

неделе

Один как перст

Палка о двух концах

Убить двух зайцев

иметь


стиснуть точить
зуб на зуб
зубы на полку
до зубов
зуб
вооружиться не попадает
заговаривать

свои мысли
Человек может – висеть на ниточке, держаться за волосок, падать с луны, лезть на стенку, пересчитывать ребра, намыливать шею, бить баклуши, молоть вздор, сходить с ума, сорить деньгами, смотреть сквозь пальцы, приходить к мысли,
но не должен быть
как мокрая курица, жить с соседями как собака с кошкой, сидеть сложа руки, бегать сломя голову, уезжать от родителей за тридевять земель, кривить душой и ……….

- двуличный человек Янус — бог всякого начала и конца, входов и выходов. Изображался с двумя лицами, обращенными в противоположные стороны: молодым — вперед, в будущее, старым — назад, в прошедшее.

Ахиллесова пята – уязвимое место Мать Ахиллеса, морская богиня Фетида, чтобы сделать тело сына неуязвимым, окунула его в священную реку Стикс. Окуная, она держала его за пятку, которой не коснулась вода, поэтому пятка осталась единственно уязвимым местом Ахиллеса, куда он и был смертельно ранен стрелой Париса.

Сфинкс, Цербера, немейского льва, химеру и др. В переносном смысле - злой, язвительный и коварный человек.

Авгиевы конюшни В греческой мифологии Авгиевы конюшни - обширные конюшни Авгия, царя Элиды, которые в продолжение многих лет не убирались. Очищены они были в один день Гераклом: он направил через конюшни реку Алфей, воды которой и унесли все нечистоты. Возникшее отсюда выражение "авгиевы конюшни" - о крайне запущенном помещении, а также (перен.) о делах, находящихся в крайнем беспорядке.

верста
Чуть свет
Повесить нос
На чужой шее сидеть
Душу в душу
Сидеть сложа руки

Жить своим горбом
Воспрянуть духом
На ночь глядя
От горшка два вершка
Как кошка с собакой
Хоть иголки собирай
Единым духом
Расхлёбывать кашу
Не покладая рук

предложении?
Что вы можете рассказать о происхождении и употреблении фразеологизмов?

Эти фразеологизмы создали писатели.
- Эти фразеологизмы стали пословицами.
2. Упр.№ 509 – нарисовать шутливые рисунки

общеобразоват. учреждений.в 3ч. Ч2 – М.: Мнемозина, 2013
Жуков В.П., Жуков А.В. Школьный фразеологический словарь русского языка. – М.: Просвещение, 1994.
http://glossword.info/index.php/list/6-russkiij-frazeologicheskiij-slovar-
http://idioms.chat.ru