ГИА-2012
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку. 9 класс. Сжатое изложение.
Содержание
- 1. Презентация к уроку. 9 класс. Сжатое изложение.
- 2. Сжатие текстаЭто преобразование, при котором текст заменяется
- 3. К приемам компрессии (сжатия) текста относятся Исключение
- 4. При исключении необходимо Выделить главное с точки
- 5. Возможность сокращения текста чаще всего основана на
- 6. Обобщение или объединение парцеллированных предложений;ряда предложений, связанных одной мыслью;частей предложений;конкретных, единичных фактов, событий, явлений.
- 7. Сказки научат тебя быть добрым, ты увидишь,
- 8. Заменаоднородных членов обобщающим словом;сложного предложения – простым;части
- 9. При замене необходимо Найти слова, смысловые части
- 10. Сказки любят взрослые и дети, сильные и
- 11. Что нельзя удалять из текста?Основные детали,
- 12. Критерии оценивания изложения
- 13. Внимание! При написании изложения экзаменуемым может быть
- 14. Желаю успеха!
Сжатие текстаЭто преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимых положений.
Слайд 1 Обучение написанию сжатого изложения по тексту из научно-познавательной энциклопедии. Подготовка
к ГИА.
Слайд 2Сжатие текста
Это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему
изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимых положений.
Слайд 3К приемам компрессии (сжатия) текста относятся
Исключение
вводных слов;
однородных членов предложения;
повторов;
однотипных
примеров;
риторических вопросов и восклицаний;
цитат;
деталей, которые не влияют на ход авторской мысли;
пояснений;
рассуждений;
описаний;
слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.
риторических вопросов и восклицаний;
цитат;
деталей, которые не влияют на ход авторской мысли;
пояснений;
рассуждений;
описаний;
слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.
Слайд 4При исключении необходимо
Выделить главное с точки зрения основной мысли
текста, затем убрать ненужные подробности и детали.
Объединить полученное, используя основные средства связи между предложениями.
Объединить полученное, используя основные средства связи между предложениями.
Слайд 5Возможность сокращения текста чаще всего основана на явлении избыточности речи.
Сказка
живет везде, во всем: в деревьях, листьях, в самом ветре, в земле, в кресле, в доме, в марте, в тебе самом.
(Е.Кривченко) (22 слова)
избыточными являются однородные обстоятельства, конкретизирующие обобщающие слова везде, во всем. Уберем эти однородные обстоятельства. Смысл предложения не изменится:
Сказка живет везде, во во всем (5 слов)
(Е.Кривченко) (22 слова)
избыточными являются однородные обстоятельства, конкретизирующие обобщающие слова везде, во всем. Уберем эти однородные обстоятельства. Смысл предложения не изменится:
Сказка живет везде, во во всем (5 слов)
Слайд 6Обобщение или объединение
парцеллированных предложений;
ряда предложений, связанных одной мыслью;
частей предложений;
конкретных, единичных
фактов, событий, явлений.
Слайд 7
Сказки научат тебя быть добрым, ты увидишь, что они смогут выручить
из любой беды, в которую ты можешь угодить. Сказки покажут, как веселый, но слабый может победить сильного, но хмурого. (30 слов)
Сказки научат доброте, оптимизму, выручат из беды. (7 слов)
Сказки научат доброте, оптимизму, выручат из беды. (7 слов)
Слайд 8Замена
однородных членов обобщающим словом;
сложного предложения – простым;
части предложения или ряда предложений
общим понятием или выражением;
прямой речи – косвенной;
части текста одним предложением;
части предложения местоимением и т.д.
прямой речи – косвенной;
части текста одним предложением;
части предложения местоимением и т.д.
Слайд 9При замене необходимо
Найти слова, смысловые части или предложения, которые можно
сократить с помощью замены обобщающим словом, простым предложением и т.д.
Сформулировать получившееся предложение.
Сформулировать получившееся предложение.
Слайд 10
Сказки любят взрослые и дети, сильные и слабые, добрые и не
очень. (12 слов)
Сказки любят все. (3 слова )
Сказки любят все. (3 слова )
Слайд 11 Что нельзя удалять из текста?
Основные детали, помогающие понять авторскую идею;
аргументы
автора, используемые им для доказательства основной мысли.
Слайд 13Внимание!
При написании изложения экзаменуемым может быть использована лексика, отличающаяся от той,
которая представлена в исходном тексте или в информации о тексте.
Читая экзаменационную работу, эксперт устанавливает:
1) соответствие количества микротем в работе экзаменуемого количеству микротем в информации о тексте;
2) соответствие последовательности микротем в работе экзаменуемого последовательности микротем в информации о тексте;
3) точность передачи информации в каждой из микротем.
Читая экзаменационную работу, эксперт устанавливает:
1) соответствие количества микротем в работе экзаменуемого количеству микротем в информации о тексте;
2) соответствие последовательности микротем в работе экзаменуемого последовательности микротем в информации о тексте;
3) точность передачи информации в каждой из микротем.
