Презентация, доклад к уроку 9 класс СПП с придаточным изъяснительным

Вьющееся растение –
Накидка от дождя -
Кухонная утварь –
Бывает звездной –
Доктор иначе –
Маленькое серое животное-
Озимая культура - .
Дамское украшение –
Слышится громкий -
С любимым там рай –

какие вопросы отвечает придаточное изъяснительное?
- Расскажите о способах прикрепления придаточных изъяснительных к поясняемому слову.
- Как строится косвенный вопрос?

римляне утверждали: “Поэтом надо родиться, а оратором можно сделаться”.
Чайковский отмечал: “Вдохновение – такая гостья, которая не любит посещать ленивых”.

ходит скучный, и говорила об этом с Аркадием Ивановичем.
2.Каштанка помнила, что по дороге она вела себя крайне неприлично.
3.Он охотно соглашался со всем, что говорил капитан.
4.Барыня разгневалась, расплакалась, велела отыскать Герасима во что бы то ни стало, уверяла, что она никогда не приказывала уничтожить собаку.

том что надо учиться радоваться всему что тебя окружает радоваться жизни какой бы тяжёлой она ни была.
(Е. Пермитин)

тебя окружает, радоваться жизни, какой бы тяжёлой она ни была.
(Е. Пермитин)

была уверена, что ты придёшь назад.
(А. Ахматова)
3. Я по-прежнему такой же нежный И мечтаю только лишь о том, Чтоб скорее от тоски мятежной Воротиться в низенький наш дом.
(С. Есенин)
4. Стыдно мне, что я в Бога верил. Горько мне, что не верю теперь.
(С. Есенин)

вариант.

1. Судья сказал участнику матча, что вы нарушили правила.
2. Мне дали понять о том, что я жду напрасно.
3. У костра отец спросил, что где находится лесная избушка.

дали понять , что я жду напрасно.
3. У костра отец спросил, где находится лесная избушка.

мы руки развели –
Словно удивились
И друг другу до земли
В пояс поклонились.
Наклонились, выпрямились
Ниже, дети, не ленитесь,
Поклонитесь, улыбнитесь.
Вдох, выдох.
Вдох, выдох.
 

я хотел припасть к земле и крепко, по-сыновьи, обнять ее только за то, что человек может так ее любить. Я впервые почувствовал тогда, как проснулось во мне что-то новое. Проснулось то, что я еще не умел назвать. Это была потребность выразить себя, донести до других свое видение, свои думы и ощущения, рассказать людям о красоте нашей земли так же вдохновенно, как это делал Данияр. Я замирал от безотчетного страха и радости перед чем-то неизвестным. Но и тогда я еще не понимал, что мне нужно взять в руки кисть. 
Я любил рисовать с детства. Я срисовывал картинки с учебников. Ребята говорили, что у меня получается “точь-в-точь”. Учителя в школе тоже хвалили меня, когда я приносил рисунки в нашу стенгазету. А потом началась война… Я начисто забыл про краски и кисти и не думал, что когда-нибудь вспомню про них. Но песни Данияра всполошили мою душу. Я ходил точно во сне и смотрел на мир изумленными глазами, будто видел все впервые.
Ч. Айтматов










Ч.Айтматов

душу повествователя?
Разве может пение, музыка передавать чувства, ведь музыка – это звуки, это не слова, не краски?
Замените слово «всполошить» синонимом.
Найдите предложения с придаточными изъяснительными в 1 абзаце, зачитайте, докажите, задав вопрос.
Выпишите 1 предложение, графически объясните постановку знаков препинания, составьте схему.
Во втором абзаце есть СПП с придаточными изъяснительными?
Предложения с какими ещё видами придаточных есть в этом тексте?

и причастиях.