Презентация, доклад к урокам литературы по творчеству А.П. Чехова

точно барышня! Просто чудесный!
Л.Н. Толстой

1893-94 – книга «Остров Сахалин»
1892 – приобретение усадьбы Мелихово
1898 – работа для Московского Художественного
театра. Пьеса «Чайка».
1899 – пьеса «Дядя Ваня»
1901 – пьеса «Три сестры». Женитьба на актрисе
О.Л. Книппер
1902 – переселение в Ялту
1903-1904 – пьеса «Вишневый сад»

17 (29) января 1860 г. –
2 (5) июля 1904 г.

Родился в семье купца. Дед писателя задолго до отмены
крепостного права выкупил себя и свою семью

1868-79 – учеба в Таганрогской гимназии, репетиторство
1879-84 – учеба на медицинском факультете Московского университета
1880-1884 – первые юмористические рассказы в журналах «Осколки», «Стрекоза», «Будильник»
1884 – начало медицинской практики
1888 – повесть «Степь»
1890 – Поездка на Сахалин

зайцев: правдиво нарисовать жизнь и, кстати, показать, насколько эта жизнь уклоняется от нормы. Норма мне неизвестна, как неизвестна никому из нас. Все мы знаем, что такое бесчестный поступок, но что такое честь – мы не знаем».

Основные темы творчества
идейные искания интеллигенции, недовольство обывательским существованием одних, душевная «смиренность» перед пошлостью жизни других

Основным жанром в его творчестве этого периода является традиционный для массовой периодики короткий рассказ — сценка, этюд, набросок, — основой сюжета которого служит забавное или нелепое происшествие, любопытный или смешной случай из жизни

Основой сюжетов становится не столкновение человека с грубой социальной средой, но внутренний конфликт его духовного мира: герои Чехова — «хмурые», скучные, живущие «в сумерках» люди, оказываются жизненно несостоятельными в силу собственной неспособности к творческой реализации, неумения преодолевать душевное отчуждение от других людей; их несчастья не имеют фатальной предопределенности и не обусловлены исторически — они страдают по причине собственных житейских ошибок, дурных поступков, нравственной и умственной апатии.

этом рассказе проявление рабской психологии

Детали!!!

Тема «маленького человека»

Червяков
А.П. Чехова

Башмачкин
Н.В. Гоголя

Особенность произведения -
Типизация

Писатель достиг в рассказе мастерского композиционного построения, лаконизма, соблюдения трех единств (места, времени, действия), драматизации центрального эпизода
Детали!!!

«Толстый и тонкий»

«Унтер Пришибеев»

А.П. Чехов

Художественная литература потому и называется художественной, что рисует жизнь такою, какова она есть на самом деле. Ее назначение – правда, безусловная и честная.

Основная тема творчества – изображение потока обыденной жизни

«Маленькая трилогия»

«Человек в футляре»

«Крыжовник»

«О любви»

Словарь: деградация, пошлость, обыденщина, банальный, бенефис

пошлого человека»

«Как бы чего не вышло»

«Нет, больше так жить невозможно»

Это и есть позиция самого автора

Тема разрушения человеческой личности неоднократно поднимается в рассказах Чехова. Рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник» и «О любви» связаны общим сюжетом, идеей, героями. Эти рассказы называют «маленькой трилогией»

которого стоит стремление к обладанию собственностью и ее приумножению. Для рус. культуры приблизительно с 80-х 19 в. — одно из структурообразующих понятий, противостоящее по основным параметрам понятию «интеллигенция».

«Ионыч в конце рассказа уродлив и мерзок»;
«Ионыч в конце рассказа уродлив и мерзок»;
«Старцев мучительно страдает от бесчеловечности сытой жизни»;
«трагедия Ионыча – это «трагедия понимания и бессилия».
 
Согласитесь или опровергните эти утверждения.

«Мещанство – это уродливо развитое чувство собственности и всегда напряженное желание покоя внутри и вне себя, темный страх перед тем, что так или иначе спугнет этот покой».
«Мещанство – это уродливо развитое чувство собственности и всегда напряженное желание покоя внутри и вне себя, темный страх перед тем, что так или иначе спугнет этот покой».
А.М. Горький
«Желание служить общему благу должно непременно быть потребностью души, условием личного счастья»
А.П. Чехов

идеалах молодого врача Дмитрия Ионыча Старцева. 
Как к нему относятся в городе?
Каков духовный мир Туркиных? Какие художественные приемы использует автор для изображения этой семьи?
Основные этапы жизни Старцева. Как изменяется его внешность, поведение, речь?
Как относится он к Екатерине Ивановне? Почему не состоялась любовь Старцева и Екатерины Ивановны? Кто виноват?
Что явилось причиной превращения Дмитрия Старцева в Ионыча?
Какие художественные приемы (описание природы, портрет, образы-вещи) помогают Чехову показать эволюцию героя?
В чем идейный смысл рассказа? 

«Берегите в себе человека!»

Лескова)

Тема: русская жизнь, трагическое существование человека

Рагин: зло неискоренимо, противиться ему не следует. Зло царит повсюду, и власть его безгранична

Громов: «На боль я отвечаю криком и слезами, на подлость – негодованием, на мерзость - отвращением»

Л.Н. Толстой

А.П. Чехов

чеховской драматургии:
Всеобщая атмосфера неблагополучия.
Всеобщее одиночество.
Психологическая глухота.
Отсутствие прямого носителя зла. Отсутствие деления на положительных и отрицательных героев.
Приглушенный конфликт.
Характер героя раскрывается не в борьбе за достижение цели, а в переживаниях противоречивости бытия.
Изменение духовного мира персонажа ведет к изменению сюжета.
Герой живет одновременно в двух аспектах (внешняя и внутренняя жизнь)
Двойственный конфликт (на уровне быта – разрешен; в духовном аспекте - безысходен).
Диалоги и монологи строятся на недомолвках и иносказаниях.
Подтекст (подводное течение).

Строение драмы:
Первый акт – быстрое действие с большим количеством происшествий и действующих лиц.

Второй акт – действие замедленное. Лирические раздумья, рассказы героев о себе. Подготовка к кульминации.

Третий акт – оживленное действие, захватывающие события. Кульминация.

Четвертый акт – действие замедляется. После взрыва все возвращается в обычную, будничную колею.

Аня

Настоящее –
Лопахин