Презентация, доклад к ученическому проекту по русскому языку Как учили грамоте в Древней Руси

Аилина Эрнестовна
Руководитель учитель русского языка
Добренькая Е.Г

Руси, обучения в школах.
Задачи:
•Изучить информацию по данной теме.
•Выявить, как воспитывали и обучали учеников в Древней Руси.
•Узнать, как развивалась письменность.
План моей работы:
•Обобщение информации из разных источников.
•Подготовка иллюстративного материала.
•Оформление материала для презентации и приготовление стендового реферата.
•Проведение анкетирования среди сверстников.

вершин, стоит ли задумываться о древнерусской школе? Мне кажется, да. В Древней Руси существовали различные формы воспитания и обучения. И мне кажется, они будут интересны моим сверстникам.

Гипотеза: Возможно, многие мои сверстники не знают, как учили грамоте в Древней Руси. Я считаю, что на Руси занимались воспитанием и обучением, но не было доступного образования. Обучаться грамоте могли не все, а только избранные, дети знатных родителей. Для подтверждения моей версии, я предложила своим сверстникам ответить на несколько вопросов.

верными. Поэтому я поняла, что мой проект нужен для расширения кругозора учащихся.

и приемы семейного воспитания были разнообразны, что нашло отражение в народных песнях, сказках, притчах, былинах, загадках, считалках, потешках, колыбельных песен.

году придумал Кирилл.

более простой по написанию азбукой. Некоторое время глаголица использовалась в качестве тайнописи.

Глаголица — первоначальная славянская азбука—до XVIII в.

специально обработанная телячья, свиная или баранья кожа, на которой можно было писать. Книги из пергамента были очень дорогие.

материала.

придумали стальное перо. Первое стальное перо появилось в Германии в 1748 году.

день святого пророка Наума. И в народе говорили так:
“Пророк Наум, наставит на ум”.

пению, письму, чтению и швейному мастерству.

колени.
Кто выучил уроки - идёт домой.

Ученикам запрещалось рассказывать вне стен школы о том, что в ней происходит даже своим родителям. Если ученик ослушался, то его наказывали розгами.

славяне имели собственную письменность, которая представляла собой одну из разновидностей рунического письма.

азбуки (начертаний букв и их названий в кириллице);
• затем проходило обучение чтению «по складам» (слогам), или «по низам»;
• завершающим этапом было чтение «по верхам», то есть чтение слов, предложений и текстов.

принимали не только учителя, но и родители. Многое из истории древнерусской школы нужно взять на заметку нынешнему школьнику:
бережное отношение к книге;
терпение;
дисциплинированное отношение к учёбе.
А главное – беспрекословное подчинение тому человеку, который даёт тебе знания!