СОШ им.Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к теме наречие как часть речи
Содержание
- 1. Презентация к теме наречие как часть речи
- 2. внутрирядом
- 3. Имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, глагол…
- 4. Из истории наречияНаречие – старое
- 5. НАРЕЧИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
- 6. Наш язык и скромен, и богат.В каждом
- 7. Задачи:определить, что такое наречие; каковы его морфологические
- 8. НаречиеСамостоятельная часть речиСочетаются с глаголами,прилагательными, наречиями, реже
- 9. Наречие обозначает:
- 10. Работа с текстомВставьте пропущенные буквы, объясняя условия
- 11. Определите тему текста.Определите идею(основную мысль) текста.Выпишите наречия
- 12. Был полдень, беспощадно палилосолнце. На горизонте появилась
- 13. «Физминутка»Потрудились – отдохнем.Встанем, глубоко вздохнем.Руки в
- 14. Синквейн о наречии:1.Несклоняемое, неспрягаемое, т.е неизменяемое 2. Поясняет, уточняет, раскрывает.3. Наречие обогащает нашу речь.4. Уточнение.
- 15. Замените фразеологизмы наречиями: до корней волос-спит как
- 16. Закройте глаза и вспомните приятные моменты нашего
- 17. спасибо за работу!
внутрирядом
Слайд 1Шестнадцатое февраля
Урок подготовила Комбу Долаана Деспижековна, учитель русского языка и литературы
МБОУ
Слайд 4 Из истории наречия
Наречие – старое слово. Термин наречие встречается
уже в древнерусском языке. В этом слове выделяется корень - речь, который прежде был многозначным. Слово “речь” когда-то имело среди других значений и значение “глагол”. Поэтому, если буквально перевести термин “наречие” на современный язык, то получится слово “наглаголие”.
Слайд 6Наш язык и скромен, и богат.
В каждом слове скрыт чудесный клад.
Слово
«высоко» произнеси –
И представишь сразу неба синь.
Ты скажи: «Кругом белым-бело» -
И увидишь зимнее село,
С белых крыш свисает белый снег,
Не видать под белым снегом рек.
Вспомнится наречие «светло» -
И увидишь: солнышко взошло.
Если скажешь слово ты «темно»,
Сразу вечер поглядит в окно.
Если скажешь «ароматно», ты
Сразу вспомнишь ландыша цветы.
Ну, а если скажешь ты «красиво»,
Пред тобою - сразу вся Россия!
(Эля Куклина.)
И представишь сразу неба синь.
Ты скажи: «Кругом белым-бело» -
И увидишь зимнее село,
С белых крыш свисает белый снег,
Не видать под белым снегом рек.
Вспомнится наречие «светло» -
И увидишь: солнышко взошло.
Если скажешь слово ты «темно»,
Сразу вечер поглядит в окно.
Если скажешь «ароматно», ты
Сразу вспомнишь ландыша цветы.
Ну, а если скажешь ты «красиво»,
Пред тобою - сразу вся Россия!
(Эля Куклина.)
Слайд 7Задачи:
определить, что такое наречие;
каковы его морфологические признаки;
какова его синтаксическая
роль;
закрепить умение находить наречия в тексте и правильно их употреблять в речи.
закрепить умение находить наречия в тексте и правильно их употреблять в речи.
Слайд 8Наречие
Самостоятельная
часть речи
Сочетаются с глаголами,
прилагательными,
наречиями,
реже – с существительными
Не изменяются
Обстоятельства,
реже-определения
и
сказуемые.
сказуемые.
?
Где? Куда? Когда? Откуда?
Почему? Зачем? Как?
Слайд 10Работа с текстом
Вставьте пропущенные буквы, объясняя условия выбора орфограммы, расставьте пропущенные
знаки препинания, вместо пропусков употребите подходящие по значению выражения.
Был полдень_______палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая____________двигалась с запада на восток.__________подул ветер. Молодая березка__________затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния_____________раздался первый удар грома. Спеша укрыться_______________заметались птицы.
Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто
Был полдень_______палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая____________двигалась с запада на восток.__________подул ветер. Молодая березка__________затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния_____________раздался первый удар грома. Спеша укрыться_______________заметались птицы.
Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто
Слайд 11Определите тему текста.
Определите идею(основную мысль) текста.
Выпишите наречия с теми словами, к
которым относятся.
Синтаксический разбор 4 го предложения.
Синтаксический разбор 4 го предложения.
Задания к тексту:
Слайд 12Был полдень, беспощадно палило
солнце. На горизонте появилась черная туча, которая медленно
двигалась с запада на восток. Внезапно подул ветер. Молодая березка испуганно затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, глухо раздался первый удар грома. Спеша укрыться, беспорядочно заметались птицы.
Слайд 13 «Физминутка»
Потрудились – отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо поворот.
Три
наклона, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
Слайд 14Синквейн о наречии:
1.Несклоняемое, неспрягаемое, т.е неизменяемое
2. Поясняет, уточняет, раскрывает.
3. Наречие
обогащает нашу речь.
4. Уточнение.
4. Уточнение.
Слайд 15Замените фразеологизмы наречиями:
до корней волос-
спит как убитый--
во весь опор-
бежать
во весь дух-
кричать во все горло-
знать как свои пять пальцев-
яблоку негде упасть-
хоть глаз выколи-
кот наплакал-
кричать во все горло-
знать как свои пять пальцев-
яблоку негде упасть-
хоть глаз выколи-
кот наплакал-
Слайд 16Закройте глаза и вспомните приятные моменты нашего занятия.
Я рада, что на
протяжении всего занятия вы были внимательны.
Я хочу, чтобы все, кто работал хорошо – улыбнулись мне, а кто чувствует в себе потенциал работать еще лучше – поаплодировали себе.
Я хочу, чтобы все, кто работал хорошо – улыбнулись мне, а кто чувствует в себе потенциал работать еще лучше – поаплодировали себе.
Рефлексия:
