принёс из леса грипп».
Ну, скажите, почему
Так послышалось ему?
Игроки владеют басом,
А певец - завидным пасом,
По реке плывут плоды,
А в саду растут плоты.
Объясните, почему
В школе не везёт ему?
(Р. Юзва)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к технологической карте урока Звонкие и глухие согласные звуки
Содержание
- 1. Презентация к технологической карте урока Звонкие и глухие согласные звуки
- 2. Вопросы:1.Какие слова произносятся одинаково, но пишутся по-разному?2.За счет каких звуков такая языковая игра становится возможной?
- 3. Тема урока: Звонкие и глухие согласные
- 4. Цель урока: Познакомиться…Учиться …Вспомнить…
- 5. Цели урока:Знать особенности образования глухих и звонких
- 6. Согласные звуки, парные по звонкости / глухости.
- 7. Не образуют пар звонкие звуки:[л] [м] [н] [р] [й]
- 8. Не образуют пар глухие звуки:[х] [ц] [ч] [щ]
- 9. Фонетические процессы в словах:Оглушение Озвончение Выпадение Слияние
- 10. Орфограмма-согласная в корне слова1.Проверяемая (парные согласные) Ряд
- 11. Найти трудный согласный в слове и проверить его письменно. Назвать фонетические процессы в словах.
- 12. Самостоятельно в словах подчеркнуть согласные, объяснить написание,
- 13. Прочитайте текст и слова для справки. Найдите
- 14. Дополнительное заданиеВ 3 –м предложении найдите слово,
- 15. Рефлексия1.Сегодня я узнал…2. Мне было интересно…3.Я задумался о…
- 16. Спасибо за работу!
Вопросы:1.Какие слова произносятся одинаково, но пишутся по-разному?2.За счет каких звуков такая языковая игра становится возможной?
Слайд 2Вопросы:
1.Какие слова произносятся одинаково, но пишутся по-разному?
2.За счет каких звуков такая
языковая игра становится возможной?
Слайд 5Цели урока:
Знать особенности образования глухих и звонких согласных, парные согласные по
глухости-звонкости, непарные согласные, смыслоразличительную роль согласных звуков, фонетические процессы.
Уметь различать согласные по глухости-звонкости, называть пары, непарные согласные, различать в словах глухие и звонкие согласные, определять фонетические процессы в словах.
Уметь различать согласные по глухости-звонкости, называть пары, непарные согласные, различать в словах глухие и звонкие согласные, определять фонетические процессы в словах.
Слайд 6Согласные звуки, парные по звонкости / глухости. 6 Пар:
[б] [в] [г]
[д] [ж] [з]
[п] [ф] [к] [т] [ш] [с]
[п] [ф] [к] [т] [ш] [с]
![Согласные звуки, парные по звонкости / глухости. 6 Пар:[б] [в] [г] [д] [ж] [з][п] [ф] [к] [т]](/img/thumbs/cba70a87882ea39da481a8be3b415949-800x.jpg "Презентация к технологической карте урока Звонкие и глухие согласные звуки Согласные звуки, парные по звонкости / глухости. 6 Пар:[б] [в] [г]")
![Не образуют пар звонкие звуки:[л] [м] [н] [р] [й]](/img/thumbs/ceb9a3322e5646af15e213bb4ba7aa22-800x.jpg "Презентация к технологической карте урока Звонкие и глухие согласные звуки Не образуют пар звонкие звуки:[л] [м] [н] [р] [й]")
![Не образуют пар глухие звуки:[х] [ц] [ч] [щ]](/img/thumbs/faa0a2e30f1a49eaa0e537ac8a13aed3-800x.jpg "Презентация к технологической карте урока Звонкие и глухие согласные звуки Не образуют пар глухие звуки:[х] [ц] [ч] [щ]")
Слайд 10Орфограмма-согласная в корне слова
1.Проверяемая (парные согласные)
Ряд – ряды, резкий -
резок
2.Непроверяемая ( словарные слова)
Рюкзак
3.Непроизносимая
Властный - власть
2.Непроверяемая ( словарные слова)
Рюкзак
3.Непроизносимая
Властный - власть
Слайд 11Найти трудный согласный в слове и проверить его письменно. Назвать фонетические
процессы в словах.
Слайд 12Самостоятельно в словах подчеркнуть согласные, объяснить написание, назвать орфограмму и фонетический
процесс
Замазка
Скоростной
Прилив
Тоннель
Просьба
Грузчик
Слайд 13Прочитайте текст и слова для справки. Найдите смысловое несоответствие между текстом
и справкой и сформулируйте своё задание к тексту
Слайд 14Дополнительное задание
В 3 –м предложении найдите слово, состоящее из глухих согласных
звуков.
В первом предложении слово, где все звуки звонкие.
В первом предложении слово, где все звуки звонкие.
