Презентация, доклад к социальному проекту создание словаря диалектных слов Живые корни родного языка

Содержание

Задачи: Ознакомиться с юридической документацией по теме проекта. Изучать диалектные слова, употребляемые жителями родного края и частотность их употребления в речи учащихся. Организовать поисковую деятельность по теме исследования. Развивать умение собирать и систематизировать диалектный материал, наблюдать

Слайд 1Социальный
проект
«Живые корни
родного языка»
МКОУ «Буравцовская СОШ»
Эртильский муниципальный район Воронежская

область

XVI районный конкурс социальных проектов
В рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России»
Номинация: Молодёжная проблематика

Авторы проекта:
учащиеся 7 класса: Авдулова Алина, Атапин Андрей, Сысоева Дарья
Руководитель проекта:
Филатова Наталия Александровна, учитель русского языка и литературы

Социальный проект«Живые корни родного языка»МКОУ «Буравцовская СОШ» Эртильский муниципальный район Воронежская областьXVI районный конкурс социальных проектовВ рамках

Слайд 2Задачи:
Ознакомиться с юридической документацией по теме проекта.
Изучать диалектные слова,

употребляемые жителями родного края и частотность их употребления в речи учащихся.
Организовать поисковую деятельность по теме исследования.
Развивать умение собирать и систематизировать диалектный материал, наблюдать и восхищаться красотой родного языка.
Создать словарь диалектных слов местных говоров.

Цель: познакомиться с диалектными словами в современном состоянии, дать их толкование и выпустить словарь-брошюру «Живые корни родного языка» с диалектами родного края.

Социальный проект «Живые корни родного языка»

Сообщение «Диалектная лексика»

Сообщение «Из истории диалектологии»

Задачи: Ознакомиться с юридической документацией по теме проекта. Изучать диалектные слова, употребляемые жителями родного края и частотность

Слайд 3Участники:
Учащиеся 6 -11 классов МКОУ «Буравцовская СОШ» - 57 человек.
Родители

учащихся, бабушки, дедушки учащихся – 57 человек.
Жители д. Буравцовка, п. II Малореченский. Д. Бегичево, п. Семёновский, п. Дзержинский, с. Александровка, с. Копыл – 33 человека.
Педагоги МКОУ «Буравцовская СОШ» - 12 человек.

Социальный проект «Живые корни родного языка»

Сроки реализации проекта: сентябрь 2015 – январь 2016 года

Работа по сбору теоретического материала

Урок русского языка в 6 классе «Диалектизмы»

Участники:Учащиеся 6 -11 классов МКОУ «Буравцовская СОШ» - 57 человек. Родители учащихся, бабушки, дедушки учащихся – 57

Слайд 4 Конвенция о правах ребёнка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН

от 20.11.1989г.)
Конституция Российской Федерации.
Федеральный Закон «О государственном языке Российской Федерации».
Устав МКОУ «Буравцовская СОШ» Эртильский район Воронежская область.

Социальный проект «Живые корни родного языка»

Изучение нормативно-правовой базы проблемы

Работа с юридическими документами

Конвенция о правах ребёнка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1989г.) Конституция Российской Федерации. Федеральный

Слайд 5Социологический опрос среди учащихся 6-11 классов – 57 человек
Социальный проект «Живые

корни родного языка»
Социологический опрос среди учащихся 6-11 классов – 57 человекСоциальный проект «Живые корни родного языка»

Слайд 6Социологический опрос среди учащихся 6-11 классов – 57 человек
Социальный проект «Живые

корни родного языка»

В речи кого из членов семьи чаще всего употребляются диалектные слова?

Социологический опрос среди учащихся 6-11 классов – 57 человекСоциальный проект «Живые корни родного языка»В речи кого из

Слайд 7Социологический опрос среди учащихся 6-11 классов – 57 человек
Социальный проект «Живые

корни родного языка»

Как часто используют школьники в своей речи диалектизмы и в каких ситуациях?

Социологический опрос среди учащихся 6-11 классов – 57 человекСоциальный проект «Живые корни родного языка»Как часто используют школьники

Слайд 8Социологический опрос среди учащихся 6-11 классов – 57 человек
Социальный проект «Живые

корни родного языка»
Социологический опрос среди учащихся 6-11 классов – 57 человекСоциальный проект «Живые корни родного языка»

Слайд 9Социальный проект «Живые корни родного языка»
Бурлак Галина Николаевна – учитель истории

и краеведения
«…В школьном краеведческом уголке имеется материал по традициям, нашей местности. Материала по народным говорам нашего края нет, поэтому ваша работа была бы интересна и пополнила бы фонд школьного краеведческого уголка.»

Попова Алла Николаевна -- учитель русского языка и литературы МКОУ «Буравцовская СОШ»
«Работа по составлению словаря диалектных слов существенно важна, так как многие диалектные слова становятся общеупотребительными и входят в синонимические группы. Собранный материал поможет учащимся при подготовке к экзаменам по русскому языку.».

Социальный проект «Живые корни родного языка»Бурлак Галина Николаевна – учитель истории и краеведения «…В школьном краеведческом уголке

Слайд 10Социальный проект «Живые корни родного языка»
Авдулова Валентина Петровна – учитель русского

языка и литературы
«…Потерять диалектные слова – это значит потерять для истории нашего народа, истории его духовной культуры, его языка, значительную часть того, что составляло содержание жизни миллионов людей в течение многих столетий. Вот почему наш долг, наша святая обязанность – сохранить эти неоценимые сокровища живой народной речи».

Атапина Ирина Геннадиевна – библиотекарь Буравцовского филиала № 9 МКУК «ЭМБ»
«…Я буду рада, если наш библиотечный фонд пополнится рукописной книгой, созданной учениками. Она будет интересна и жителям села, и школьникам.».

Социальный проект «Живые корни родного языка»Авдулова Валентина Петровна – учитель русского языка и литературы «…Потерять диалектные слова

Слайд 11Социальный проект «Живые корни родного языка»
Программа действий
Изучение материала в СМИ
Подбор материала

для сообщений
Социальный проект «Живые корни родного языка»Программа действийИзучение материала в СМИПодбор материала для сообщений

Слайд 12Первая группа – изучение теоретического материала:
Авдулова Виктория (п. Дзержинский),
Атапин Андрей (д.

Буравцовка),
Копин Иван (с. Александровка).

Социальный проект «Живые корни родного языка»

Анкетирование в 9 классе

Беседа с Авдуловой В.П.

Анкетирование в 10 классе

Первая группа – изучение теоретического материала:Авдулова Виктория (п. Дзержинский),Атапин Андрей (д. Буравцовка),Копин Иван (с. Александровка).Социальный проект «Живые

Слайд 13Эта экскурсия запомнится надолго! (Экскурсия в музей под открытым небом)
Социальный проект «Живые

корни родного языка»

Поехали!..

Ну и кто кого?

Высоко стою – далеко гляжу!!!

Постреляем?

Всё преодолею, всё смогу!

Эта экскурсия запомнится надолго! (Экскурсия в музей под открытым небом)Социальный проект «Живые корни родного языка»Поехали!..Ну и кто

Слайд 14Эта экскурсия запомнится надолго!
Социальный проект «Живые корни родного языка»
Русская печь с

полатями

Здесь русский дух, здесь Русью пахнет!

На столе старинный самовар

Внутри землянки

Вот она - деревенька!

Эта экскурсия запомнится надолго! Социальный проект «Живые корни родного языка»Русская печь с полатямиЗдесь русский дух, здесь Русью

Слайд 15Практическая часть
Вторая группа – проведение социального опроса:
Болдырев Даниил (с. Копыл),
Колбасин

Андрей (с.Александровка),
Ходяков Денис (д. Буравцовка).

Социальный проект «Живые корни родного языка»

Третья группа – обработка и систематизация собранного материала:
Иванова Снежана (п. Дзержинский),
Бердников Антон (с.Александровка),
Мальцева Кристина (п. II Малореченский).

Проведение анкетирования в 7 классе

Обработка информации

Практическая частьВторая группа – проведение  социального опроса:Болдырев Даниил (с. Копыл),Колбасин Андрей (с.Александровка),Ходяков Денис (д. Буравцовка).Социальный проект

Слайд 16Социальный проект «Живые корни родного языка»
Наши активные помощники
Ивановы Нина Александровна и

Владимир Никифорович

Поповы Виктор Иванович и Клавдия Васильевна

Бердникова Анна Фёдоровна

Авдуловы Владимир Васильевич и Валентина Васильевна

Филатова Лидия Ивановна

Социальный проект «Живые корни родного языка»Наши активные помощникиИвановы Нина Александровна и Владимир НикифоровичПоповы Виктор Иванович и Клавдия

Слайд 17Примеры диалектных слов


Примеры диалектных слов

Слайд 18Примеры диалектных слов



Примеры диалектных слов

Слайд 19Распределение диалектных слов по группам

Распределение диалектных слов по группам

Слайд 20Четвёртая группа – редакционная коллегия:
Сысоева Дарья (д. Буравцовка),
Литвинова Виктория (с.Александровка),
Новикова Алёна

(д. Буравцовка)

Социальный проект «Живые корни родного языка»

Редакционная коллегия за работой

Классный час: «Диалектология – интересная наука»

Четвёртая группа – редакционная коллегия:Сысоева Дарья (д. Буравцовка),Литвинова Виктория (с.Александровка),Новикова Алёна (д. Буравцовка)Социальный проект «Живые корни родного

Слайд 21«Живые корни родного языка»
Словарь диалектных слов

Словарь диалектных слов
Живые корни родного

языка

Наш подарок в школьную библиотеку

«Живые корни родного языка»Словарь диалектных слов Словарь диалектных словЖивые корни родного языкаНаш подарок в школьную библиотеку

Слайд 26 ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
XVI районный конкурс социальных проектов
В рамках

Всероссийской акции «Я – гражданин России»
Номинация: Молодёжная проблематика

МКОУ «Буравцовская СОШ»

Не знаешь что такое диалекты?
Не знаком с диалектами Эртильского района?
Прочти словарь «Живые корни родного языка»


ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТАXVI районный конкурс социальных проектовВ рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России»Номинация:

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть