Презентация, доклад к работе Критическое мышление как средство формирования аналитических и творческих компетенций обучающихся

5 класса
МБОУ «Ойусардахская СОШ имени
С. Н. Горохова»,Дьячковой Киры
Подготовила: Тарасова О.В.
Учитель русского языка и литературы

ребят отсутствует интерес к познавательной деятельности, у них низкая школьная мотивация, и я думаю, что его можно повысить с помощью современных образовательных технологий в развитии критического мышления.

Цель: выяснить, что такое критическое мышление;
познакомиться с видами критического мышления;
способами их составления и узнать повышает ли критическое мышление интерес к учебной деятельности.
Задачи: 1. Расширить знания о критическом мышлении;
2. Изучить виды критического мышления;
3.Изучить практическую значимость использования критического мышления на уроках.
Объект исследования: Приемы критического мышления .

и литературы, что поможет повысить интерес обучающихся к учебной деятельности, развить речь и их аналитические способности.
 

История РКМЧП
Технология «Развитие критического мышления» была разработана Международной ассоциацией чтения университета Северной Айовы и колледжей Хобарда и Уильяма Смита. Авторы программы - Чарльз Темпл, Джинни Стил, Курт Мередит. Эта технология является системой стратегий и методических приемов, предназначенных для использования в различных предметных областях, видах и формах работы.

Гипотеза: критическое мышление помогает формированию аналитических и творческих компетенций обучающихся и повышает
учебную деятельность

таблицы «Знаем- Хотим знать- Узнали»
«Толстые и тонкие вопросы»
«Ключевые слова»
На стадии «Осмысления» могут быть применены :
«Инсерт»
таблицы «Знаем-Хотим узнать-Узнали»
«Толстые и тонкие вопросы»
На заключительной стадии «Рефлексия» можно применить приемы:
Диаманта Нарисуй счастье
Синквейн Хайку (хокку)
Штрихи

синквейна
Толстые и тонкие вопросы
Ключевые слова
Нарисуй счастье
Пометки на полях
Диаманта
Хайку (хокку)
Штрихи

именно: рассмотрели понятие «критическое мышление», рассмотрели особенности преподавания литературы в 5 классе, а также методы и приёмы преподавания литературы в 5 классе в рамках рассматриваемой нами технологии выяснили, что критическое мышление повышает интерес к учебной деятельности, тем самым подтвердилась моя гипотеза.