Презентация, доклад к проекту Создание клуба 7-Я по русскому языку для одаренных детей

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРМСКОГО КРАЯ
Пятый краевой конкурс инновационных образовательных проектов модернизации образования «Инновации – 2013»

с. Рождественск

Карагайский район, с. Рождественск
E-mail: vodaE-mail: voda1330@E-mail: voda1330@mailE-mail: voda1330@mail.E-mail: voda1330@mail.ru
Сот. телефон 89082791669

Якутова Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы
617222 Пермский край, Карагайский район, с. Рождественск
E-mail: eyakutova@list.ru
Сот. телефон 89082798184

выявление и развитие способностей учащихся, в том числе одаренных детей, через организацию внеурочной деятельности. Решить эту задачу поможет создание интеллектуального клуба «7-Я», участниками которого будут являться одарённые в русском языке учащиеся 5-7 классов и их родители. Деятельность клуба «7-Я» направлена на воспитание любви к русскому языку, на развитие коммуникативных качеств учащихся, на сотрудничество всех участников образовательного процесса: учащихся, родителей, педагогов.

коммуникативной компетентности учащихся через организацию клуба «7-Я».
Задачи:
1. Изучить методологию проблемы;
2. Разработать программу клуба «7-я»;
3. Организовать День Славянской письменности для социума;
4. Создать электронный банк методических рекомендаций и дидактических разработок.

дети в 5-7 классах;
Развитие коммуникативных компетентностей;
Соучастие родителей в процессе развития таланта детей;

проводится для учащихся. Каждое занятие посвящается одному из разделов науки о языке.
«Я» - каждый участник клуба проявляет себя в деятельности, развивая свои личностные качества.
«7-Я» - содружество родителей, учителей, учащихся, объединенных общей целью, является семьей.

сентябрь 2013 – апрель 2014
Заключительный: май 2014

общеобразовательная школа» среди учащихся 5-7 классов, интересующихся русским языком, и их родителей под руководством учителей-филологов.

программы по учебным предметам. Русский язык. 5 – 9 классы: проект. – 2 – е изд. – М.: Просвещение, 2010.
Концепция долгосрочной целевой программы «Развитие системы образования Пермского края на 2013 – 2017 годы».

Классный руководитель. - 2011. - № 1. - С. 96-101.
2.Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. –М.: Просвещение, 2010.
3.Генералова Н.С. Методы работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы / Н. С. Генералова // Завуч. - 2009. - № 8. - С. 75-77.
4.Губина М. Личностная готовность педагога к работе с одаренными детьми / М. Губина // Учитель. - 2010. - № 6. - С. 64-67.
5.Зайцева Н.В. Перспективные направления поддержки одаренных детей / Н. В. Зайцева // Народное образование. - 2010. - № 3. - С. 26-28.
6.Львова С. И. Русский язык. 5кл.:пособие для учащихся. – М.:Дрофа, 2007.
7.Львова С. И. Русский язык. 6кл.:пособие для учащихся. – М.:Дрофа, 2007.

Г.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. – М.: Айрис Рольф, 1998.
10.Щербинина Ю.В. Русский язык: Речевая агрессия и пути её преодоления: учебное пособие для вузов. – М., Флинта/ Наука, 2004.
11.Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность: Кн. Для учителей и родителей / В.С. Юркевич. – М.: Просвещение, 1996. – 136 с.
1.Одаренные дети: выявление - обучение – развитие - http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_show_archives.php?subaction=showfull&id=1192109572&archive=1196815450&start_from=&ucat=&
2.Программа "Одаренные дети" - http://86schhmr-piryah.edusite.ru/p26aa1.html
3.Савенков А. Программа "Одаренный ребенок в массовой школе" - http://nsc.1september.ru/2003/29/11.htm