- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Сленг в молодежной среде
Содержание
- 1. Презентация к проекту Сленг в молодежной среде
- 2. Цель работывыделить критерии, от которых зависит распространение
- 3. Задачи работыизучить теоретический материал, историю сленга;выявить степень
- 4. Актуальность исследованияобусловлена появлением в подростковой среде большого количества сленговых слов и выражений
- 5. Теоретическая часть Молодёжный сленг
- 6. Теоретическая часть Происхождение молодёжного сленгаСокращение уже известных словЗаимствование слов из английского языкаНа основе ассоциаций
- 7. Теоретическая часть История молодёжного сленга в России20-е годы;50-е годы;70-80-е годы.
- 8. Теоретическая часть «Олбанский йазыг»
- 9. Практическая часть. Этап 1
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Практическая часть. Этап 2-3
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Практическая часть. Этап 4
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. ВыводыБольшинство респондентов знают, что такое «сленг», активно
- 22. Критерии, от которых зависит употребление сленгаВозрастНаличие хоббиРегистрация в социальных сетяхРод деятельности в сети Интернет
- 23. Спасибо за внимание!
Цель работывыделить критерии, от которых зависит распространение сленговых слов и выражений среди учащихся МБОУ СОШ № 80 г. Воронежа.
Слайд 2Цель работы
выделить критерии, от которых зависит распространение сленговых слов и выражений
среди учащихся МБОУ СОШ № 80 г. Воронежа.
Слайд 3Задачи работы
изучить теоретический материал, историю сленга;
выявить степень осведомлённости учащихся и учителей
МБОУ СОШ №80 о значении сленговых слов и выражений;
выяснить отношение учащихся и учителей к сленгу
выявить частоту употребления наиболее распространённых сленговых слов и выражений.
выяснить отношение учащихся и учителей к сленгу
выявить частоту употребления наиболее распространённых сленговых слов и выражений.
Слайд 4Актуальность исследования
обусловлена появлением в подростковой среде большого количества сленговых слов и
выражений
Слайд 6Теоретическая часть
Происхождение молодёжного сленга
Сокращение уже известных слов
Заимствование слов из английского языка
На
основе ассоциаций
Слайд 21Выводы
Большинство респондентов знают, что такое «сленг», активно используют его в устной
речи и положительно относятся к нему.
Большинство учащихся используют сленг для того, чтобы более эмоционально выражать свои мысли.
Широко используют сокращённые слова и слова, характерные для соц. сетей те, кто часто пользуются интернетом для общения в социальных сетях
Сленг учащихся, которые занимаются в секциях, кружках, музыкальной школе отличается от тех, кто ничем не занимается за счёт отсутствия в их словах грубой экспрессии и слов, характерных для общения на форумах.
Большинство учащихся используют сленг для того, чтобы более эмоционально выражать свои мысли.
Широко используют сокращённые слова и слова, характерные для соц. сетей те, кто часто пользуются интернетом для общения в социальных сетях
Сленг учащихся, которые занимаются в секциях, кружках, музыкальной школе отличается от тех, кто ничем не занимается за счёт отсутствия в их словах грубой экспрессии и слов, характерных для общения на форумах.
Слайд 22Критерии, от которых зависит употребление сленга
Возраст
Наличие хобби
Регистрация в социальных сетях
Род деятельности
в сети Интернет
