Презентация, доклад к поэме Твардовского василий Тёркин

был удивительно хорош собой. Высокий, широкоплечий, с тонкой талией и узкими бёдрами. Держался он прямо, ходил, расправив плечи, мягко ступая, отводя на ходу локти, как это делают борцы. Военная форма очень шла ему. Очень светлые глаза глядели внимательно и строго. Подвижные брови иногда хмурились, сходясь к переносью и придавая выражению лица суровость. Но в очертаниях губ и округлых линиях щёк была какая-то женственная мягкость.».Это человек недюжинной личной храбрости, обладал изрядной физической силой, чемпион гарнизона по игре в городки.

хуторе в глубине Смоленщины, в крестьянской семье. Отец мечтал дать детям хорошее образование. Трифон Гордеевич даже специально привёз из Смоленска репетитора, своего дальнего родственника, и Александр сразу был записан во 2-ой класс. Учёба продолжалась до 1924 года в разных школах. В 1939-1942 годы Твардовский учится в Смоленском педагогическом институте на гуманитарном факультете, затем в Московском институте истории, философии и литературе, плодотворно пишет и печатается .Первое утро Великой Отечественной войны застало Твардовского в Подмосковье в деревне Грязи Звенигородского района, в самом начале отпуска. В годы войны был фронтовым корреспондентом. Созданная в 1941-1945 годах поэма «Василий Тёркин» стала одним из популярнейших произведений о войне.

«На страже Родины» как чисто газетный в 1939-1940 годах в период финской кампании. Вася Тёркин- так был наречён будущий персонаж .В дальнейшей публикации участвовали и другие литераторы ,служившие в редакции. Над поэмой Твардовский работал на протяжении всей войны. Первоначально Тёркин-недотёпа и балагур ,пустомеля , считавший что лучшее место в армии – это «повара в пехоте», затем – эпический воин, ведущий бой, «смертный бой не ради славы- ради жизни на земле», перенявший эстафету борьбы от старого русского солдата времён первой мировой, вступающий в бой не только с конкретным врагом ,но и с самой смертью.

И чтобы написать так, как написано это, никому из нас не дано.(К. Симонов.)
«Тёркин был для меня… моей лирикой, моей публицистикой, песней и поучением, анекдотом и присказкой, разговором по душам и репликой к случаю.(А.Т.Твардовский.)
Поэзия ещё не рождала такой фигуры, как Тёркин.(Ф.Абрамов.)

рефрену?
Как изображены молодые солдаты? Почему поэт сравнивает их с отцами и воинами прошлых веков?
Какие картины фронтового быта рисует Твардовский?
Каким предстаёт в этой главе перед читателем Василий Тёркин?

узнали о Тёркине из главы?
Что общего у автора и Тёркина?
Что значит слово «родина» для них?.

предстаёт перед нами Тёркин в этой главе?
Прочитайте диалог Тёркина с двумя танкистами , хранящими память о своём погибшем друге. На какие качества характера обращает Твардовский внимание читателя?

в главе?
Чем близка эта глава к народной сказке?
Прочтите заключительные строки главы. Почему поэт рифмует слово «россия» с простым именем Василий?

этой главы?
В чём смысл сопоставления Тёркина с его молодыми и ещё не обстрелянными товарищами?

смерти? Как она изображена?
Как Тёркин презрительно называет смерть?
В чём суть поединка Тёркина и смерти?
Почему Тёркин побеждает смерть?

чудо – человек» по поэме
План:
1) О типичности героя.
2) Кто же он такой?
3) Портрет (черты характера: выносливость, находчивость, скромность)
4) Почему же он «чудо-человек»?