русского языка
и литературы»
Подготовила:
Смирнова Д.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педсовету на тему: Основные приемы,инициирующие детские действия в условиях реализации ФГОС
Содержание
- 1. Презентация к педсовету на тему: Основные приемы,инициирующие детские действия в условиях реализации ФГОС
- 2. I ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП Осуществление самоконтроля;Овладение умением прогнозировать.Слушают и понимают речь других;Учатся выражать свои мысли.
- 3. II АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ Основные методы постановки учебной
- 4. III Сообщение темы и цели урока. Устанавливают связь между целью учебной деятельности и ее мотивом
- 5. ЗНАЮХОЧУ ЗНАТЬУЗНАЛНАУЧИЛСЯ
- 6. Граф-схема
- 7. Кластер
- 8. Дискуссия «Кто виновен в гибели МУМУ?»
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Задание: заполнить недостающие графы.
- 13. Слайд 13
- 14. Рефлексия
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
I ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП Осуществление самоконтроля;Овладение умением прогнозировать.Слушают и понимают речь других;Учатся выражать свои мысли.
Слайд 2I ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП
Осуществление самоконтроля;
Овладение умением прогнозировать.
Слушают и понимают речь
других;
Учатся выражать свои мысли.
Учатся выражать свои мысли.
Слайд 3II АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
Основные методы постановки учебной проблемы
Побуждающий диалог.
Подводящий диалог.
Сообщение темы с мотивирующим приёмом.
Слайд 4III Сообщение темы и цели урока.
Устанавливают связь между целью учебной деятельности
и ее мотивом
Слайд 21 При использовании
средств,
инициирующих детские действия,учащиеся :
Быстрее всех своих сверстников усваивают учебный материал.
Спокойнее, увереннее отвечают у доски.
Умеют аргументировать свои высказывания.
Умеют отстаивать свою точку зрения.
Лучше владеют навыками самоконтроля и самооценки.
Умеют выбрать и предложить для выполнения работы свой способ деятельности.
Склонны к исследовательской деятельности.
